师德师风学习总结

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师德师风学习总结

茅草坪小学——李可仙



通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我以为，师德师风所包含的内容自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，要求我们具有过硬的政治素质、思想素质、业务素质。现将本次师德师风学习总结如下：

一、政治思想方面

我能够长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，忠诚人民的教育事业，为人师表。时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己，广泛学习有关教育信息，不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己，不说有损于教师形象的话。不做违反教师声誉的事情。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。

二、教学方面

在教学过程中，要不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生



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建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、 班级管理方面

要运用新时代的师德师风来进行班级的管理。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，时时处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

四、业务方面

加强业务学习，积极投身课改。在教学中，我非常注重备课这一环节，备课一是备教材，每个知识点经典例题，这需要在平时不断积累，备课量很大；二是备学生，根据学生实际能力备课，因材施教是取得良好教学效果的保证。同时，注重教学方法，提高学生学习兴趣和主动性、积极性。教学需要师生的互动，我善于抓住这一点，因势利导，较好地把握了教与学的关系，有较强的课堂调控能力。在教学



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中我虚心地向老教师请教，不断实践，刻苦钻研，博采众长，改进教法，并能熟练运用现代化教学手段。

总之，今后还要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。







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