〖语言〗春天的色彩

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《〖语言〗春天的色彩》，欢迎阅读！

『语言〗春天的色彩

〖语言〗春天的色彩〖语言〗春天的色彩 活动设计思路：春天 悄悄得走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄，可是也躲不过孩 子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时， 我们开 始了春天的主题。中班时我们也开展过春天的主题，在中班的基础上， 我们将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美、大胆尝试运用多种方式 表现春天的美上。

于是，我们设计并开展了：

春天的秘密启发幼儿发现春天里的变化。 我眼中的春天鼓励幼儿将自己的发现即兴创编成。 春雨的色彩尝试用接色的方法表现春天的美。 春天进行曲尝试用小乐器设计演奏春天进行曲。

在以上活动的基础上，孩子们生成了《我眼中的绿地》、《春天 里

的为什么》、《绿色和黑色》（创编小青蛙和小蝌蚪的故事）等活动。

我们还尝试从多方位、多纬度给孩子美的感受，如：

视觉环境创设注重色彩对孩子视觉的冲击。如绿地的翠绿、 蔬菜镜

框中深深浅浅的绿、草莓园的红等。

听觉环境创设用班德瑞的《春》作为我班近期活动的背景音乐。 活动名称： 春天的色彩 活动目标：

1、通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。

2、大胆表现自己对春天的感受，体验合作创编散文诗的乐趣 活动准备：


音乐、不同色系的油画棒、卡纸、ppt。 活动指导：

一、 创设情景，引出主题。 请幼儿看屏幕。（pptl ）

提问：你们看见什么？这里漆黑一片，猜猜看这是在哪里？听诗，你们就知道了。

二、 感受理解散文诗。

1、 完整欣赏散文。（一边演示ppt 一边朗诵）

提问：散文好听吗？还想听吗？这次请你听清楚谁告诉小熊春么颜色的？

2、 再次完整欣赏散文。

重点提问：谁告诉了小熊春天的颜色？它们是怎么说的？ 为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢？ 红色是甜甜的吗？说说理由。

颜色会跳吗？那小兔怎么说春天是跳跳的白色呢？

3、 讨论：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、的白色。小朋友你们觉得小熊说得对吗？为什么？

过渡语：原来，春天还有许许多多的色彩。

了散文天是什 清香

本文来源：https://www.wddqxz.cn/a6e2c50c5dbfc77da26925c52cc58bd631869389.html