四年级上册书法教学设计：第7课单人旁和双人旁

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《四年级上册书法教学设计：第7课单人旁和双人旁》，欢迎阅读！

第7课 单人旁与双人旁



[教学目标]

1.掌握单人旁与双人旁的书写方法。 2.掌握带有单人旁与双人旁的字的书写规律。 3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。 4.激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。 [教学重点与难点]

掌握带有单人旁与双人旁字的书写规律，并写好例字。 [教学过程]

一、复习笔画，导入新课。

1. 出示两种笔画（竖、撇），复习“ノ” 和“│”书空笔画。 2.揭示课题。 （板书课题：单人旁与双人旁）

设计意图：通过复习竖和撇两种笔画，帮助学生学习单人旁和双人旁的时候，能更快速地进行练习和书写。 二、教学新课。 （一）读帖。

1.打开课本p15，仔细观察单人旁、双人旁这两个部首的写法，想想怎样书写更漂亮。

2.交流这两个部首的写法。

单人旁和双人旁都是由竖和撇组成的左偏旁，关键是写好竖画。凡竖画为主笔的左偏旁，其竖都要正直，用垂露竖，回锋内收。 3.师范写，边范写，边念口诀。


单人双人，注意竖撇 竖在左旁，身正杆直 垂露回锋，谨记内收。

4.生念口诀，拿起毛笔，把这两个部首认真写五遍。 5．师进行点评。生修改。 三．练习手指操。

设计意图：在课堂中，手指操既放松了孩子的手指手腕，还能让孩子在课堂之中，放松心情，调动了学生学习的积极性。 四．学习新字。

（一）学写单人旁的字。

1.课件出示“ 化”，仔细观察，想一想：在书写这个字时应注意什么？

2.师生交流注意点。

3.教师范写“化”，并指导写法。

“亻”形状较窄，其中第一笔撇画的长短视右边结构的笔画多少而定。

“化”这个字右边笔画较少，第一笔可以写得舒展些。一竖应为垂露竖，一定要写得挺直有力。左边的撇略平，应与竖弯钩交叉在一起，不要把这部分写成“匕”字。竖弯钩则应书写得舒展些。

4.学生临摹试写一遍。

5.反馈。展示1——2生的字，根据书写要点师生共同评议。 6.学生练习写。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/a6a37cf9aa956bec0975f46527d3240c8547a147.html