一年级上册音乐教案《跳绳》

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即墨市段泊岚镇 毛戈庄 小学学科备课记录表

姓名 教学 课题 教材 分析

教学 目标

在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。



《跳绳》

年级 1 学科 音乐 时间

本教材节奏明快，简单易懂。跳绳是学生熟悉的活动，学生学会很愿意学。

教学重点：准确有感情地演唱《跳绳》

重点 难点

学情 分析

教学难点：加入打击乐伴奏

跳绳是学生熟悉的活动，学生学会很愿意学。

一、开始部分： １、 听音乐问好！ ２、 复习上节课内容。

调节与反思：

教 学 过

３、 复习柯尔文手势。 二、基本部分： １、 导言：

程

２、 表演《跳绳》

（１） 完整地聆听音乐录音。

（２） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。




（３） 随着录音轻轻敲击双响筒。 ３、 编创与活动——双响筒的认识 ４、 表演《跳绳》

（１）提示学生注意听觉与视觉相结合。 （２） 跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。 （３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。

５、 编创与活动——认识三角铁 ６、 编创与活动——锣鼓镲的创编 三、结束部分： 小结。结束全课。



跳绳

板书 设计

板书跳绳简谱歌词

教 学 札 记



编创与活动——锣鼓镲的创编，此环节学生热情高涨，但由于学生好奇心很强，课堂纪律较差。

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