浅谈器乐教学在初中音乐中的重要意义

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浅谈器乐教学在初中音乐中的重要意义

作者：王凤路

来源：《新课程·中学》2017年第09期

摘 要：器乐教学深入课堂，让学生提高了兴趣，增强了学习的动力，提高了学生的表现力，让学生更加热爱音乐课堂，更加热爱音乐。这样的音乐课堂是充满活力、充满欢声笑语、充满魔力的音乐课堂。

关键词：器乐课堂；兴趣；表现力

在课程改革的今天，器乐教学逐步深入课堂，学生的课堂生活更加丰富，让学生对音乐课更加热爱，更加能够体验音乐带给人的美好感受。让器乐进入课堂，这是音乐教学的一项重大改革和突破，对于培养学生的学习兴趣，培养艺术才华，提高综合素质，有着十分重要的意义。

一、培养学习兴趣，激发学习主动性

现在的初中生正是活力十足的年龄，充满着无限力量。如果一味的只是唱歌和欣赏音乐，很难满足孩子们对音乐的渴望。而器乐教学进入课堂，很好地激发了孩子们的兴趣和热情，使他们充满了好奇，充满了新鲜，充满了求知欲。例如，电钢琴，它的音色优美，能够表现出很多乐器的声音，同时配有伴奏音乐，表现力十分强，学生可以跟伴奏尽情演唱，教师可以利用孩子们对电钢琴的喜爱，引导孩子们去学习我们课堂上可以驾驭的乐器，让孩子们在音乐课中不仅学到好听的歌曲，同时手和脑的协调能力也得到了锻炼。 二、选择简单轻便的课堂乐器学习

初中生每天学习压力很大，在音乐课堂中，我们可以选择简单轻便的小乐器进行学习。这里我们选择的是陶笛，这个小小的乐器既简单又轻便，只有六个孔，像古代的埙，看着十分小巧，孩子们拿在手里非常喜欢，老师会逐步把陶笛的指法慢慢教给学生，每一节课可以教3到4个指法，同时配以简单的曲谱进行学习，孩子们兴趣很浓，因为他们也可以演奏出美妙的声音了。同时老师还可以用电钢琴和孩子们合奏互动，孩子们体会到音乐魅力的同时也锻炼了手和大脑的灵活能力，使学习不再那么枯燥乏

味。我们第一次演奏的曲子是《我和你》，孩子们学得很认真，这个谱子适合初学的孩子们，轻柔舒缓，孩子们先学会歌曲的演唱，根据简谱再进行演奏，学习起来很快，学生从不会到会，再从会到熟练，每节课都要不断鼓励孩子们，同学之间也可以互相探讨，举一反三，这样学起来更加兴趣浓厚，更有成就感。根据孩子们的学习进度可以更多地去演奏歌曲，比如《天空之城》《女儿情》《祈祷》


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《月光下的凤尾竹》《大海》等孩子们熟悉的旋律，这样孩子们学起来更加得心应手，也会更加兴致勃勃。这样的音乐课堂是充满活力、充满欢声笑语、充满魔力的音乐课堂。 三、培养学生的自我表现力

在课堂器乐的学习中培养和锻炼孩子的表现能力，让孩子去勇敢地表现自己，充满自信。一段简单的曲谱孩子们也会在学习中出现偶然的失误，教师要让孩子们以个人或者小组形式去演奏音乐，大家去品味、去思考如何把旋律演奏得更美，谁演奏得更加完美。这样慢慢积累的时间长了，孩子们学会了自己去分析旋律的高低、强弱、快慢。这样演奏的音乐是充满生命力的，而不再是干巴巴的演奏。在演奏的过程中我们也可以让多种课堂乐器进行演奏，比如三角铁、碰钟、铃鼓、沙锤、串铃，等等，更加丰富演奏的内涵，让学生都有演奏的乐器，分工合作，组成一个小小的演奏团，这样孩子们经常表现自己，锻炼自己，不但演奏能力提高了，上台表演也不会胆子那么小了，而且这种锻炼会延续到其他课堂，很多胆怯的学生都能够勇敢地去表达自己。培养孩子的表现力，教师也要不断给孩子们鼓劲，多鼓励。只要有信心，敢表现，对学习其他学科也有很强的推动力。 四、培养学生的审美能力

初中音乐教学中，教师通过一系列器乐教学活动，让学生掌握了一些音乐基础知识，同时掌握了器乐的简单技法。在充分掌握音乐知识的基础上，提高学生的音乐技能和审美能力。音乐是一门艺术，有利于提高人们的情操，净化人们的心灵，使人的品质得到升华，美好的音乐总是会带给人美的享受，让孩子们沉浸在美妙的音乐中，陶冶着孩子们的情操，让孩子们不仅学到了音乐知识，同时得到了心灵的提升，提高了学生审美的鉴赏力、音乐的表现力和创造能力。

五、培养学生的团队意识

教师在教授学生过程中，良好的技能展示，会让学生心服口服，同时还会让学生对音乐有更深层的理解。将器乐技巧运用在音乐作品中，通过音乐中蕴含的美好感受来激发学生学习的自信心。通过教师本人对音乐的理解，对音乐的传递，对器乐演奏知识、演奏技法、演奏速度、演奏力度、演奏中的呼吸等重点进行示范表演，学生能够快速准确地感受音乐并学习好器乐。教师通过学生的展示及时纠正学生在演奏中出现的问题。在进行排练中告诉学生要瞻顾整个合奏效果，相互聆听，相互配合，在教学中才能起到良好的学习效果，培养了学生的团队意识。

同学们拿在手里的虽然是一件小小的乐器，但是这是沟通学生和老师的良好桥梁，通过器乐学习老师和同学的感情更融洽了，课堂中充满了欢声笑语，老师和同学们的精彩互动都会给彼此留下美好的瞬间。同学们在每堂音乐课中不仅学到了知识，同时受到了音乐的熏陶，得到了美的享受，学生的能力也得到了充分的展示，同时增强了学生的自信心，让他们在今后的学习中更加得心应手，更加充满激情，充满向上的热情。


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编辑 赵飞飞

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