小学二年级综合实践活动教学设计 养护多肉植物

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《养护多肉植物》教学设计

活动目标：

1. 通过对多肉植物的欣赏，激发学生探究养护多肉的兴趣。 2. 通过上网搜集资料、询问等，了解多肉的基本知识。

3. 通过教师的示范引导，使学生更清楚的理解养护多肉植物的技巧。 4. 通过自主探索养护多肉，培养学生爱劳动、爱学习、爱生活的能力。 5. 通过小组合作探究，让学生学会分享交流、合作学习。 6. 通过实践活动，懂得劳动创造美，提升审美境界。

活动重难点：

1. 通过自主探索养护多肉，培养学生爱劳动、爱学习、爱生活的能力。 2. 通过实践活动，懂得劳动创造美，提升审美境界。

活动准备：多肉植物、土壤、花盆、记录本等 活动过程： 一、 知识交流

上课，起立，同学们好。今天我给大家带来一组图片，我们一起来欣赏一下，这些植物 漂亮吗？红色娇艳欲滴，热情奔放，绿色苍翠欲滴，生命的颜色跃然纸上，真美啊，这些美 丽的植物有一个共同的名字，叫做多肉。养护这么漂亮的多肉可不是一件容易的事呢！今天 我们就一起来探讨养护多肉植物的学问。（板书：三、养护多肉植物）

同学们，结合课前的小调查，你应该对多肉有了一定的认识，下面我们请几个同学来说 —说。 看来同学们的准备工作做得很充分啊，老师也给大家带来一些资料，我们一起来看。 多肉之所以叫多肉，是因为贮藏水分的器官根茎叶比较肥厚，看起来肉肉的，非常可爱。 根据这个特点主要分为四大类根对肉、茎多肉、叶多肉和其他多肉。多肉不仅种类多， 价值也很大呢，观赏。那这么有价值的多肉，对生活质量也要求很多呢，比如“不干不浇， 浇则浇透”。 二、 养护探讨

在我们了解了多肉的价值、生活习性之后，相信你对养护多肉一定有了新的认识。老师 这里有一盆多肉，刚刚经历了酷热的夏季，马上就迎来秋季的快速生长期，它现在需要一些 帮助来更茁壮的成长。你们能帮忙吗？你知道怎么养护多肉吗？请以小组为单位，结合课前 调查，一起来讨论一下吧。

大家讨论的可真热闹啊，我们找小组来说一说。

老师也给大家找来一组资料，请看视频。通过视频，我们可以总结如下：“万物生长靠 太阳二养护多肉光照一定要充足。浇水的时候一定切忌过多，花盆要小且深。最后，为减 少营养消耗可以剪掉花剑。

课程进行到现在，同学们，你离成为多肉小达人就成为最后一步了，那就是实践！请同 学们以小组为单位，对你们组的多肉进行养护吧。

多多分享你的养护知识，你就会得到更多！


三、 实践展示

下面我们让每个小组选出你认为最好的一盆，交到讲台，我们一起来评一评，看看那个 小组的最优秀。好，我们让三组来分享一下经验。 四、 心得分享

同学们，通过这节课的学习，我们掌握了不少关于多肉的知识，结合你课前的调查，你 对养护多肉一定有了一些心得，接下来请你写一写吧。写的很努力，很用心，请你来分享你 的！真好，看来你这节课收获不少。

同学们，生活中并不缺少美，而是缺少发现的眼睛，请你们用你的美丽的大眼睛多多去 发现吧，我们每个人都像一颗多肉，只要努力生长，就一定能绚丽多彩，今天的课就上到这里， 下课。 活动反思：

教学中，充分调动了学生的积极性，将学生的课堂学习与生活紧密联系起来，让学生自 主探索养护多肉植物的乐趣。课堂始终让学生作为学习的小主人，学生的动手能力、分析能 力、总结能力等得到了一定的提高，也获得了合作学习的体验。花是大自然馈赠给人类的精 美礼物，既让人大饱眼福，又给予人们精神的滋养，提升审美境界。同学们的审美能力在不 知不觉中得到了提高。在活动过程中也存在一些不足，由于学生之间存在知识掌握的差异， 个别同学在积极性方面有待提高，主要表现在讨论很热烈，动手能力强，但不善于总结发言。 对于这一点，今后要多关注学生差异，实时调整提问方式，有针对性的进行练习，争取课堂 效果更好，学生能更积极主动的去学习。

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