幼儿园中班音乐律动教学案例《我来了》

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活 动 案 例



活动名称：《我来了》 活动设计： 一、设计意图

引用植物大战僵尸的游戏，结合孩子的实际情况，设计了本节音乐律动。整体活动以音乐旋律为主线贯穿始终，充分让幼儿感知、表现音乐，培养幼儿的音乐创造力。

二、活动目标：

（一）感受音乐旋律，愿意尝试模仿音乐游戏中的角色动态。

（二）通过扮演游戏角色，体验创编游戏的快乐。 三、活动准备： （一）幼儿经验准备。 1.熟知游戏“植物大战僵尸”。 2.了解游戏的玩法。 （二）教师准备。

游戏视频、音乐、游戏道具。 四、活动过程 （一）音乐导入。

欣赏音乐，请小朋友们听听，然后说说，你听过吗？在哪里听过？

（二）讨论。


1.提问：游戏怎么玩？谁能介绍一下。 2.提问：僵尸是怎么走路的？

3.提问：谁能来学一学？（请几位小朋友） 4.探讨：谁学的更形象？说说原因？ （三）播放视频。 1.看看他们是怎么玩的？ 2.谁想尝试？尝试什么角色？ 3.他们是怎么开始游戏？ 4.教师弹奏其中的一小段旋律。

5.你能否从刚刚的音乐中听到和老师弹奏一样的地方？有几遍？

6.一起玩《我来了》的游戏。 （1）介绍游戏规则 （2）跟着音乐体验游戏。 （四）选择道具进行游戏。

1.自主选择扮演不同角色和相应道具，进行音乐游戏。 2.幼儿自主进行角色装扮，继续游戏。 （五）结束部分。

集体讨论：怎样才可以让两种角色获得胜利？ （六）活动延伸。

道具放置班级角色区继续操作使用。

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