2021年小班社会《我会排队》教案

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2021年小班社会《我会排队》教案



小班社会《我会排队》教案包含了，活动目标是学会排队等候，不吵闹、不拥挤、不插队，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动目标： 1、学会排队等候。

2、不吵闹、不拥挤、不插队。 3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动准备：flash动画，红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干，录音机，磁带，停车场标志，点钞纸，地垫。

活动过程： 一、 幼儿看课件 让幼儿带着问题去看：

1、动画片里都有谁它们在做什么 2、谁做的不好它是怎么做的 3、谁做的好它又是怎么做的 二、幼儿讨论、回答问题、教师小结

1、幼儿回答问题：动画片里都有谁它们在做什么



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2、幼儿讨论：

(1)谁做的不好它是怎么做的 (2)谁做的好它又是怎么做的 3、幼儿回答问题，教师小结

(针对三个问题，在适当的时间再次播放课件的相应段落，引导幼儿，巩固记忆)

三、幼儿模仿买球，强化礼仪教育 四、游戏：给大象伯伯送球 游戏玩法：

事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队，然后去停车场标志前排队等车，上车，开车离开。

游戏规则：先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。 延伸活动：

在幼儿生活中排队时，带领幼儿边走边唱歌;在区域活动时，开展小小自助餐，在好孩子书屋中投放故事图片。让孩子在平时和区域活动中自由、自主地去进行实践，让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯。

教学反思：

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我个人认为，排队是我们班大部分孩子都会的，只有不插队不推不挤需要在第一环节强调一下。重点在通过对比，体验排队的方便，从而自觉主动愿意排队，所以我选用了大量图片，让孩子观看、联想、体验。



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