学前教育舞蹈：音乐游戏

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同学们好，今天我们来讲幼儿自娱性舞蹈当中的音乐游戏 首先，先来了解一下什么是音乐游戏？ 一：音乐游戏的定义（图片1）

幼儿音乐游戏是指在歌曲或乐曲的伴奏下,按音乐的内容、性质、节奏来做有一定规则和要求的游戏。

它可以培养幼儿的节奏感,发展他们的音乐感受力、记忆力、想象力和表现力。 请欣赏（视频一） 二、音乐游戏的特点

好玩、好动是幼儿的特点,音乐游戏必须具有音乐性和游戏性。一方面,音乐游戏的材料要形象生动、幽默而夸张,能吊起幼儿的“胃口”（图片2）；另一方面,音乐游戏玩法要富有变化和新意,以确保幼儿的兴趣能够持久。音乐游戏除了具有“音乐性”“游戏性”两大特点外,还应具有自然性、创造性以及趣味性等游戏的共同特点（图片3） 三、音乐游戏的创编步骤 1、确定游戏的主题、内容与形式

音乐游戏的形式多样，主要分为模仿性游戏、合作性游戏、竞赛性游戏等。

在模仿性游戏的教学中，模仿对象除了植物、动物之外，还可以是各种自然物、人物，这既能满足幼儿模仿的喜好，又培养了幼儿的创造力和想象力（图片4、5、6、7），合作性游戏需要多人相互配合，共


同完成一个主题，如丢手绢（图片8），竞赛性游戏是再舞蹈中互相比赛、分出胜负的一种舞蹈游戏，含有一定的竞争成分，如石头剪刀布。（视频二） 2.根据内容选择音乐

音乐游戏一般是由歌曲或乐曲来伴奏的。所选择的音乐首先应与内容相符,形象、节奏鲜明、对比性强、段落清楚、富有动感、便于动作表现。最理想的是选用游戏性歌曲,以便幼儿边唱边玩,富有乐趣。例如：《藏猫猫》《打电话》《拔萝卜》《够气球》等。（图片9） 3、设计游戏动作

先确定好游戏的内容与形式，再构思游戏结构与规则，最后设计游戏动作。我们可以从下面三个途径来完成音乐游戏的创编： （1）从形象出发

是指捕捉一个典型的幼儿舞蹈形象，使之发展成为幼儿音乐游戏。 例如孩子们都熟悉老鹰捉小鸡的故事（图片10）故事中老鹰、鸡妈妈、小鸡的形象非常典型，在游戏中通过这三个舞蹈形象的塑造，使幼儿充分体验到了角色扮演的快乐。 （2）从动作出发

是指从某一个动作发展的角度出发，来创编音乐游戏，幼儿身体发育的过程中，动作的节奏感协调性韵律感都可以利用音乐游戏来训练提高。

例如音乐游戏《拍拍手、碰碰脚》，在这个游戏中，老师可以设计很多不同的动作指令，小朋友小朋友头碰头，小朋友小朋友脚对脚，拍

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