【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《【新版】湘教版六年级美术下册《标签与品牌》【创新教案】》，欢迎阅读！
《标签与品牌》创新教案
教学目标：
1、使学生初步了解传统包装的概念、功能和包装的几种主要形式。 2、掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。
3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。
教学重、难点：
教学重点：包装盒设计的构造特点和用途。 教学难点：包装盒形式多样的表现。 课前准备：
教师：中外优秀包装作品组图。 学生：收集各种不同形状的包装盒。 课时计划： 2课时. 教学过程: 第1课时 一、课堂导入：
1、教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。
2、在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？
二、深入教学：
1、教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示思考：这些商品 的包装有什么作用？
2、教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。
3、重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。
4、教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。）
三、布置作业：请学生设计制作一个包装盒设计示意图，要求体现作品形式的创新，并谈谈自己的设计思路。
四、课堂延伸：请学生到超市做一个调查报告，介绍某一类专题包装，如绿色食品、陶瓷产品等。
第2课时
一、实物欣赏、比较、了解包装的重要性：
展示两个易拉罐：一个白皮纸面，一个画有对比色块和任意图形。 提问：哪一个更吸引入?为什么? 二、设计的方法：
1、教师示范用对比色块和任意图形构成装饰画。 2、学生欣赏教材中的范图，强化理解。 三、制作：
3、按小包装盒或瓶罐的大小进行裁剪。 4、运刚卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。 四、学生作业，教师个别辅导：
按照教材提示的作业步骤，给准备的包装盒或瓶罐设计、制作一个包装。通过形的组合和色彩的搭配，突出包装的特点，同时尽可能做到美观、精致、有新意。
五、作业展评，课堂小结：自评、互评、师评相结合。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a5bf75c8ef06eff9aef8941ea76e58fafbb04529.html
2022-07-07
