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大学生如何开展心理健康教育
作者：元美花
来源：《文存阅刊》2017年第21期
摘要：当今社会，大学生的心理健康问题一直受到广泛关注。大学时代是青年人人生发展的重要阶段，更是关键时期。大学生这一青年团体虽知识水平较高，但开始独自面对瞬息万变的社会，独立面对来自学习、就业等各方面压力时，往往表现出的焦虑、不安等消极情绪，出现心理反应，甚至引发心理问题。本文从引发大学生心理问题的原因角度，探究开展大学生心理健康教育的对策。
关键词：大学生；辅导员；心理健康教育
作为学生工作最基层的工作者，高校辅导员在大学生的大学生活中有着不可或缺的作用。高校辅导员不仅要成为大学生学习生活上的导师，更要不断探索和创新学生心理健康工作的开展方式方法，做好学生心理健康工作，促进大学生全面发展。 1.开展大学生心理健康工作的必要性
近几年来，由心理问题引发的校园和社会问题在大学生中时常发生。近日，将于2017年12月11日在日本东京公开审判的“11.3留日女生遇害案”在国内引发巨大社会影响，当代大学生的心理健康问题也再次引起了社会各界的广泛关注。心理健康可以促进学生智力的协调发展，有助于提高学习效率。苏霍姆林斯基说过：“教学的效果在很大程度上取决于学生的内在心理状态如何，积极热情的情绪是推动学习的内在动力。美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们在小学一至六年级的各三个班，为儿童进行"预测未来发展的测验"，然后实验者将认为有"优异发展可能"的学生名单通知教师。而事实上，这份名单是随机抽取产生的。但这份名单却调动了名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语，这个实验取得了奇迹般的效果。人们把这种通过积极暗示对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为"罗森塔尔效应"。由此可见，心理状态的重要性，因而得知，开展心理健康教育的重要性与必要性。 2.开展大学生心理健康工作的原因
根据我院多年积极贯彻大学生心理健康普查工作的经验，可以发现大学生出现心理健康问题的具体原因有很多种，但是经过系统的归纳分类，问题基本集中于如下几个方面： ①环境转变引起不适应
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2022-05-27
