小班美术活动：捉迷藏的变色龙

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美术：捉迷藏的变色龙（绘画）

活动目标：

1.能选择与背景色相同的颜色给变色龙涂色，积累涂色经验。 2.在变色龙躲藏游戏中体验美术活动的乐趣。 3.乐意与同伴讲述自己的作品。 活动准备：

1.经验准备：幼儿已初步了解变色龙的变色习性；与家长共同欣赏过凡·高的名画，感知画中色彩。

2.材料准备：

（1）透明的变色龙玩具，凡·高名画复制品《向日葵》《鸢尾花》《小树林》。 （2）不同颜色油画棒若干、白色变色龙图案底纸一张，以上材料人手一份。 （3）材料配套：数字资源《变色龙》《凡·高名画》。 活动过程：

1.播放数字资源《变色龙》，引导幼儿了解变色龙的颜色随环境变化的特点。 （1）引导语：小朋友们看看，图片上有一种动物，它叫什么？它有什么特点？ （2）小结：它叫变色龙。变色龙身上的颜色是根据周围颜色的变化而变化的。 2.展示凡·高的名画（或播放数字资源《凡·高名画》），引导幼儿根据变色龙的颜色变化玩“藏藏找找”游戏。

（1）将透明的变色龙玩具移至不同的名画中，请幼儿找一找。

（2）提问：变色龙今天就在凡·高爷爷的这几幅画中，看谁能把它找出来。 （3）引导幼儿在名画中寻找变色龙。 3.游戏“变色龙躲藏”，引导幼儿操作。

（1）引导语：刚才很多小朋友找到了变色龙，现在我们一起来制作变色龙，做好后将变色龙藏在凡·高爷爷的画中，看看谁的变色龙最不容易被找出来。

（2）介绍游戏步骤：①选择名画的一处背景，观察它的颜色。②挑选与背景色相同的油画棒对变色龙底纸进行涂色。③)按照“头部一身体一四只脚一尾巴”的顺序给变色龙上色。④将涂好色的变色龙藏到名画中。

（3）讲解绘画注意事项：涂色时不能留白，否则变色龙很容易就会被发现。 （4）幼儿进行绘画活动，教师注意引导幼儿观察、对比所选的背景色与变色龙的颜色。


4.看看说说，体验“变色龙躲藏”游戏的有趣。 （1）请幼儿找一找图画中的变色龙。

引导语：你的变色龙藏到哪里去啦？请你找一找别的小朋友的变色龙。 （2）及时发现并解决幼儿的涂色问题。 讨论：请你们找一找哪只变色龙最容易被发现。 四、活动延伸

游戏活动：可以创设“颜色配对”游戏，加深幼儿对颜色的认知。 家园共育：请家长和幼儿在生活中寻找、认识不同的颜色。

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