词典使用与自主学习能力培养

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词典使用与自主学习能力培养

李金艳

【期刊名称】《大学英语》【年(卷),期】2016(000)B03

【摘要】经过为期一个学年的词典使用指导融入大学英语教学实验，本研究使用自主学习调查I＇＊-1卷，探究实验前后非英语专业学生自主学习能力的变化情况，证实词典使用指导能有效提高学生的自主学习能力。研究发现实验组学生在学习动机和学习策略的前后测得分差异均具有显著性意义，其中学习策略各维度提高明显，说明词典使用技能教学对学习策略的影响更大。【总页数】4页(P46-49) 【作者】李金艳

【作者单位】右江民族医学院广西百色533000 【正文语种】中文【中图分类】G424 【相关文献】

1.英语词典使用情况调查--善用词典者词典使用的特点 [J], 范明春;肖德法 2.当前英语专业学生词典使用培训的途径——英语词典使用教学探讨之二 [J], 陈玉珍

3.关于高校英语专业开设词典使用教学课程的若干问题——英语词典使用教学探讨之一 [J], 陈玉珍

4.用户、词典与词典使用技能——我国学生英语词典使用技能的问题与对策 [J],

张锦文

5.从哈特曼的词典使用十二条原则看词典使用社会学 [J], 陈笛

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