小中班教师随笔,“小椅子”哭了

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小中班教师随笔,“小椅子”哭了》，欢迎阅读！

小中班教师随笔，“小椅子”哭了

在网上看到《小中班教师随笔，“小椅子”哭了》这篇难得的教育工作随笔文章，条例清晰随笔的内容的更为好，再次重新排版了一下发到育儿天堂，觉得好就请收藏下才吧，还有几篇同样优秀的的教育随笔文章一起分享给各位，中班行为习惯教育随笔，中班11月教师教育随笔，中班幼儿园一月随笔心得，中班美术教育教育随笔总结。

每次吃完饭或下课时，我都要求小朋友搬起自己的小椅子，离开座位，但每次都有几个“小坏蛋”就是喜欢推着小椅子跑，他们这样做，不仅使小椅子的使用期大大缩短了，有些凳开始摇摇晃晃了，更为极其重要重要的是小朋友更容易磕着碰着。数据安全安全工作在幼儿园是头等大事，

为了杜绝这种现象，我经常对小朋友需要进行说教，但收效甚微。

今天，我干脆放下兜里的活，和颜悦色的对幼儿说：“你们刚才喊叫小椅子说话了么?”孩子们茫然的笑了起来，我又很神秘的小声写到“我听到了，小椅子在说‘好疼啊，为什么对我这么不好，他们就看不到我们泪流满面么’?”

在孩子们心里，便于工作和小花小草都一样，都是有生命的，专门针对他们这样的心理特点，让沈馨自己诉说，比老师单纯说教有更好的效果，为了加深记忆，我有意问：“谁能告诉我，为什么美劳室说疼，为什么它会哭呢?”话音一落就有小朋友争先恐后的回答“老师，因为推着椅子跑，所以它会疼，他‘腿’疼，才会哭了。”“那小朋友知道该怎样对待小椅子了么?”问的声音很整齐“知道!搬起椅子慢慢走。”从那天起，基本上没有推实际上小椅子的小朋友了。 我深感身为教师，啰嗦的说教，不如针对幼儿的心理特点，来对症下药，让幼儿在自觉或不自觉的当中就拒绝接受了建议，用合


适的方法引导才能而令幼儿更好的接受接受，并能收到较理想的效果，这样自尊也更有利于幼儿身心发展。

以上就是这篇优秀的幼儿园教育随笔的全部内容，主要分享了小中班教师随笔等内容，读者们可以根据实际情况稍作调整，如果大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流，更多相关的教育随笔例文可以直接在最上面非常搜索，中班教育随笔美术二区，幼儿园中班教育随笔总结80篇，更多的相关内容可以参阅德育幼儿园教育随笔专区。



小中班教师随笔

本文来源：https://www.wddqxz.cn/a55df0cc5527a5e9856a561252d380eb63942354.html