音乐《美食总动员》

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大班音乐游戏活动《美食总动员》

一、活动目标

1.感受音乐诙谐、欢乐的风格。

2.尝试创编舞蹈动作，并进行互换角色表演。 3.体验音乐游戏带来的快乐。

二、活动准备：音乐、呼啦圈、食物图片 三、活动过程

（一）听故事《美食总动员》，引出课题 1.师幼互动

师：小朋友们好，我们先来做个手指游戏《黑猫警长》吧：黑猫警长黑猫警长，喵喵喵；开着汽车开着汽车，滴滴滴；小小老鼠小小老鼠，哪里逃；一枪一个一枪一个，pia pia pia！

师：我们的黑猫警长开着汽车出来，干什么了？（抓坏老鼠）今天也有位小朋友开着汽车出发了，他去哪儿呢？我们来听一听！

2.故事《美食总动员》：有一个小朋友，他的名字叫嘟嘟，特别贪吃，有一天呀，他开着自己的小汽车去了一个地方，这个地方叫做美食城，嘟嘟一推开美食城的大门，眼睛直发亮，好多好吃的，一会儿跑到这儿，吃呀吃呀，一会儿跑到那儿，吃呀吃呀，还时不时得朝别人做鬼脸，吃饱了，他摸着自己的肚子，还一边说着好吃好吃，真好吃！哎呦，哎呦，怎么了？（肚子疼），他着急的找厕所，终于找到了自己的小马桶！嘟嘟究竟在美食城吃了什么呀？让我们来听一听！

（二）欣赏音乐，练习基本动作。 1.播放音乐，师做韵律动作

歌词：（前奏做开车状），冰淇凌、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉，冰淇凌、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉，（做鬼脸）好吃好吃，好吃好吃，（肚子疼）叽叽呱呱叽叽呱呱，肚子在打鼓，叽叽呱呱叽叽呱呱，肚子不舒服。东找找呀西找找呀，厕所在哪里？没有厕所，没有厕所，拉到裤子上！

2.师：嘟嘟在美食城吃了什么呀？（出示图片，嗯，有冰淇凌、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉）

3.师：有几种啊？（哦，一共是四种）噢，一共是四种。嘟嘟是怎么吃的？


强化动作，尤其是节拍要掌握好！

4.师边说边做动作：冰淇淋，汉堡包，炸鸡腿，大香蕉，师：那嘟嘟一共做了几次吃东西的动作？

5.那我们来听一听对不对，那我们一起开着小汽车准备出发了，师幼随音乐做动作。

6.律动结束。师：嘟嘟做了几次吃东西的动作？吃了好吃的东西，嘟嘟还做了什么事情？

7.（孩子会说上厕所）师：上厕所之前呢？师做鬼脸动作，这是干嘛？（做鬼脸）

8.师：调皮的嘟嘟朝别人做鬼脸，吃饱了拍着自己的小肚子说什么？（好吃好吃），哎呦呦，肚子疼了，嘟嘟东找找，西找找，厕所在哪里？没有厕所，没有厕所，拉在裤子上。

9.师：我刚才做了一个拍屁股的动作，我是在音乐中哪一个字的时候拍屁股？（最后一个字）哦，最后一个字的时候拍屁股。

（三）角色扮演，继续练习动作

1.师：偷偷告诉你，在美食城还有好多好多的服务员呢今天呀，我就来当服务员，请你尝尝，我盘子里的美食呢，服务员是怎样端盘子的？（师做盘子状）

2.师：你们做嘟嘟，你们要干嘛？（引导幼儿做吃东西状）

3.强调服务员要敬业端着盘子不动，师：好，准备开始，冰淇凌（送给其中一个小朋友）汉堡包、炸鸡腿、大香蕉（重复两遍）

4.师：哎呦，今天的小客人太多了，你们帮帮我好不好？请你和旁边的小朋友面对面，和你的小伙伴商量下，谁当服务员，谁当嘟嘟？（幼儿商量）

5.师：商量好了吗？请每一组的小服务员举手，看来都商量好了，让我们开着小汽车出发吧？和你的小伙伴面对面坐（师幼随音乐律动）

（四）游戏《抢马桶》

1.师：哎呦，嘟嘟觉得自己的肚子疼了，着急找什么呀？（厕所） 我们来做个游戏吧，抢厕所，抢不到的肚子疼可要去医院打针了哦，我请几位小朋友到前面来，听音乐做动作，当音乐停止的时候，赶快找个厕所站进去，这样就不会拉到裤子上了。


2.游戏开始，结束后，师：呀，你这个小嘟嘟没有抢到厕所，要拉在裤子上了

3.我们再请几位小嘟嘟，其他小朋友在座位上一起动一动哦！ （五）结束活动

1.师：呀，今天我们的嘟嘟来到了美食城，吃了冰淇淋、汉堡包、炸鸡腿、大香蕉，吃了太多肚子疼了，还好找到了厕所，不要被送到医院打针了，我们的小朋友可不能学嘟嘟，乱吃东西，我们要保护好自己的身体！

2.幼儿跟着音乐退场。

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