十二生肖歌音乐教案

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十二生肖歌》音乐教案

教学内容：

《十二生肖歌》是苏教版教材二年级《音乐》 （ 下册）中的一首轻快活泼，富有诙谐情趣， 融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序， 逐一表现了栩栩如生的动物形象。

教学目标：

一、聆听音乐， 参与游戏活动， 初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各 种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。

二、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。 教学重点：

一、聆听音乐， 感受十二生肖动物的形象特征， 并能用动作、 叫声模仿表现其中的部分动 物。

二、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。 教学准备： 一、学生搜集有关十二生肖来历的故事。 二、多媒体、头饰、录音机、钢琴、打击乐器等。 教学过程： 一、导入新课。 1．律动：兔子舞

2、师：同学们，今天李老师请来了十二生肖的小动物们要跟大家一起来开一场联欢会， 接下来我们一起来欢迎它们。

师：请问今年是什么年呢？猴年 那我们班的同学们你们可以上来介绍一下你们自己的生肖吗？有的

说鼠年， 有的说 猪年，大家都是可爱的小老鼠和小猪猪！

二、模唱练习

师：（ 多媒体出示十二生肖 ）十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。 ①听琴跟师唱②生连起

来唱 注意：用“啦”唱，嘴巴张大些，高兴地唱


【这一环节导入自然，设计匠心独运，不仅引领学生进行了模唱练习。而且在不知不 觉中疏

通了歌曲《十二生肖歌》中的难点乐句，为歌曲的学习作了很好的铺垫，可谓“一举多 得”】

三、讲十二生肖的来历。 师：十二生肖动物朋友都到齐了，有没有谁知道十二生肖的来历 ? ( 学生交流对十二生肖的已有经验， 师用多媒体出示简短的十二生肖来历的介绍， 并配 以歌

曲的伴奏。 )

【从中国特有的民俗文化“十二生肖”入手，通过交流汇报对“十二生肖”的了解， 听十二

生肖来历的介绍， 把音乐与生肖文化巧妙联系， 让学生在音乐活动中感受并喜爱上中国 传统文化。】

四、学习新歌。

1．静听歌曲，初步感知。师：十二生肖动物朋友都到齐了，联欢会开始了，它们欢乐 地唱起

了同一首歌。 ( 多媒体播放歌曲《十二生肖歌》 )

2．范唱歌曲，感受情绪。

(1) 师：它们齐唱的歌，就是我们今天要学习的《十二生肖歌》，看着听着，老师不禁 也想

唱一唱，欢迎吗 ?( 老师边唱边表演 )

(2) 师：听了这首歌，你们有什么感受 ?( 学生畅谈感受 ) 3．学习歌词，理解内容。 要求学生按节奏读歌词。 (1) 师领生说； (2) 生领生说； (3) 生跟音乐齐说。

4．学唱歌词歌谱，表现歌曲。 (1) 师教唱； (2) 生齐唱； (3) 带上感受齐唱； (4) 分组唱，评议； (5) 指名唱，评议；

提醒学生要表现歌曲的轻松快乐的特点。

【从感知歌曲到感受情绪，再到理解内容，到最后的齐唱、分组唱、指名唱等多种形 式的歌

曲表现， 符合小学生学习歌曲的认知规律和审美的心理特征， 不仅让学生充分体验到高 兴、快乐的情绪，而且培养了学生丰富的生活情趣和乐观的态度， 提高了学生表现音乐的能力。 】

五、创编律动表演。

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