第1课单人旁与双人旁

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第1课 单人旁与双人旁

教学目标：

1．掌握单人旁与双人旁的书写方法。 2．掌握带有单人旁与双人旁的字的书写规律。 3．进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。 4．激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。 教学重点与难点：

掌握带有单人旁与双人旁字的书写规律，并写好例字。 教学过程：

一、导入新课。

1．出示两种笔画（竖、撇）

师：同学们，我们来复习“ノ” 和“│”书空笔画。 师：伸出手来，跟老师一起将这两个笔画书空一遍。（师在黑板上写行笔路线） 2.揭示课题。

师：这节课，我们将学习带有这两种笔画的部首——单人旁、双人旁，以及带有这两个部首的字的写法。（板书课题：单人旁与双人旁）

二、教学新课。 （一）读帖。

1.打开课本p1-p2，仔细观察单人旁和双人旁的写法，想想怎样书写更漂亮。

2.交流单人旁和双人旁的写法。

单人旁是“人”字变化来的。单人旁“亻”由撇和垂露竖组成，与“亻”形状相似的是双人旁“彳”。写好这两个偏旁的关键是写好竖画。凡竖画为主笔的左偏旁，其竖都要正直，用垂露竖，回锋内收。

3.拿起毛笔，把这两个部首认真写五遍。 （二）学写单人旁的字。

过渡：大家已经会写这两个部首了，那么带有这些部首的字该怎么写呢？我们先来看带有单人旁的字。

1.课件出示“ 信”和“伯”，仔细观察，想一想：在书写这个字时应注意什么？


2.师生交流注意点。

3.教师范写“信”和“伯”，并指导写法。

信：“亻”形状较窄，其中第一笔撇画的长短视右边结构的笔画多少而定。“信”这个字右边的三横要注意长短变化，横画间距大致相等，长横起笔在撇竖交叉处，下面的“口”稍扁宽。

伯：左窄右宽，右部稍偏上。横细竖粗。“白”中短横靠左。 4.学生临摹试写一遍。

5.反馈。展示1—2生的字，根据书写要点师生共同评议。 6.学生练习写。 （三）学写双人旁的字。 1.出示“徒”。

2.学生看范字交流书写要点。 3.教师范写“徒”，并指导写法。

左窄右宽，双人旁第二撇起笔对正首撇的中间。捺画一般与撇画交会就可，也可与撇画交叉。

4.学生临摹试写一遍。

5.反馈。展示1—2生的字，根据书写要点师生共同评议。 6.学生练习写。 （四）教师小结。

今天这节课我们一起学习了单人旁和双人旁的写法，并学会了带有这两个部首的字的写法。下面的时间请同学们根据书写要点完成今天的课堂作业。

三、布置作业。

练习写带有单人旁和双人旁的字。

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