典型学生教育记录

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《典型学生教育记录》，欢迎阅读！

典型学生教育记录

新乡市实验小学 马波

时光流转，转瞬即逝，我当班主任已10多个年头了， 我深切地感受到教育工作的艰辛。我咀嚼到了失败的苦涩，但同时我也收获了很多欢笑和感动，品尝到了成功的甘甜。现在的学生大多数是独生子女，个性强，都以自我为中心，民主意识也很强，知道自己的一些权利。教育方法的基本前提是我们爱学生，尊重他们，理解他们，平等地对待他们。

下面就想谈一谈自己在教育学生上的一个案例。

案例背景：我们班有个男生，他姓朱，在班级里是“出名”的不听话，让各门学科的老师都感到头痛。上课不认真听讲，经常不做作业，成绩很差。而且个性冲动，态度粗鲁，做事缺乏恒心，目无纪律，自由涣散。是个典型的“自我主义”者。 主要做法：

第一步，我刚开始接手这个班级，这个“独特”的学生就引起了我的注意，我知道他不会让我省心的。我想，和他打的肯定是场“持久战”。因此，在我任他们班主任上课的的第一天，我把他单独留下来谈心。他当时觉得很奇怪，我没有直接地说出他以前的种种不良现象，而是让他自己总结一下以往的学习情况。想看看他是否诚实，想探探他的底。我原以为为了给我留下好印象他会专挑优点说。但最终他没有对我隐瞒，一五一十地告诉了我他的情况。这一点让我很惊讶，这也是我发现他身上的第一个优点。接下来，我告诉他其实我早就对他有了了解，我很感动他的诚实，并告诉他这个品质对于一个人来说是很可贵的。当听到这个话的时候，他脸红了，有一点害羞。接着，我告诉他不管以前的他是怎样的，只要能慢慢地改掉不良习惯，在老师眼里仍然是个好学生。并让他明确了当一个合格的学生要符合哪些要求，具体该怎么做，希望他拿出决心和恒心来，老师会帮助他的。他向我做了保证。

第二步，针对他上课不认真，开小差，小动作多的情况，我把他


的座位安排在离我近并随时能注意到的地方，并派了一名班干部坐在他旁边督促他，只要他有什么违反纪律的情况，我立刻就会知道，我就能及时教育他。

第三步，针对他经常不做作业的情况，我专门给他配了本作业记录家校联系本，让他把每天的家庭作业记录下来，另外，还要记录每天回家读书情况。这些都要有家长的签字。我事先和他的母亲联系好，他的母亲也很关心。 我每天检查他的那个本子，有什么异常情况会及时找到他，并和他的妈妈联系。我也从他的妈妈口中知道他在家里做家务活很勤劳，利用这一点，我告诉他在学习上也是要勤劳的，才能将学习学好，要他懂得为妈妈争气。

教学效果：经过这样一步一步地教育之后，他有了明显的进步。身上那种自由散漫，目无纪律的坏习气明显收敛了很多。上课时，听课注意力集中了很多，有时能做到举手回答问题，上课那种小动作，自由发言的情况明显减少了。违反纪律的次数越来越少。每天的作业都能按时完成，遇到一些不懂的问题也能主动来问老师。积极参加班级里组织的活动，劳动积极，值日卫生工作认真负责。有时候能主动向老师反映班级里的情况。慢慢地能理解老师苦口婆心的教育，接受老师的批评，能知错就改。

案例评析：我深刻体会到未成年人思想道德教育的重要。在教育学生时，作为教师也要讲究策略，敢于创新，因材施教。一切教育以我们爱学生，尊重学生，理解学生，平等地对待学生为前提。才能促进与学生的平等相处，并促使他们改掉坏习惯。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/a528cdb6edf9aef8941ea76e58fafab069dc449e.html