浅谈母语在日语教学中的重要性

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浅谈母语在日语教学中的重要性

郑锦燕

【期刊名称】《黑龙江科技信息》 【年(卷),期】2012(000)033

【摘 要】汉语与日语有着本质的区别，但也有不可分割的联系，如汉字，汉语词有很多相同或相近。我们的学生（大学生）的年龄大多数为18，19岁的成年人，有着一定的母语语文基础和其他包括逻辑思维在内的分析判断能力。以这样的人为对象教授日语，显然有别于同样条件下的汉字文化圈以外的人学日语，当然更要区别于日本本国人从小学习国语。换言之，中国人学日语有优势，也有劣势。笔者认为我们应充分利用好成年人学习外语的优势，取长补短才是我们应该走的道路。 【总页数】1页(P232-232) 【作 者】郑锦燕

【作者单位】北华大学外语学院,吉林吉林132000 【正文语种】中 文 【中图分类】TP391.2 【相关文献】

1.浅谈日语汉字词汇学习中的母语正迁移现象--以中国人日语初学者为中心 [J], 史丽杰

2.探究汉语母语学习者的日语作文是如何被评价的--汉语母语评价者与日语母语评价者的对比 [J], 方正

3.日语母语者与非日语母语者口语中「ガ」的省略 [J], 杨秋颖


4.克服汉语母语思维对日语习得的负迁移——再论日语教学中的汉语母语语法问题 [J], 李维彬

5.母语对日语学习的影响——以汉、朝语为母语的日语学习者为例 [J], 董青

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