【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一年级上册道德与法治教案-15.快乐过新年：多样的传统新年部编版》，欢迎阅读！
15. 快乐过新年：多样的传统新年
一．教学目标：
情感与态度：了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情,培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。
行为与习惯：培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感增进民族团结。让学生具有自己搜集资料、储备知识的能力。发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。
知识与技能：从春节团圆中体验亲情的温馨、团聚的可贵,感受人们对幸福生活的热烈向往。过程与方法：通过现场舞蹈体验，视频观看，动手制作祝福卡等教学方式让学生在乐趣中学习，在体验中掌握。知道我国是一个统一的多民族国家，理解和尊重不同民族的文化。 二．教学重难点
重点：通过了解春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。
难点：了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情,培养学生发现新鲜事,探索新鲜事的意识和能力。 三．教学过程： （一）复习导入： 播放《欢乐中国年》 1、出示新年图片： 孩子们，你们知道图上画的是什么节日吗？你们喜欢过年吗?为什么呀？（生：过年的时候很热闹，穿新衣，包饺子、吃好吃的、压岁钱......）
（师：你们知道的真多！）（师：老师猜，你们过年最开心的事就是收到长辈们的红包吧？老师这也有红包要奖励给这节课表现出色的你。）(是啊，我们汉族过春节时家家户户都要贴春联、窗花、放烟花、拜年、守岁、包饺子等） 2、教师根据学生的回答情况随时奖励“红包”。 二、说说其他民族过新年的方式
（一）我们的中华民族是一个多民族的国家。
提问：你知道我国一共有多少个民族吗？哪些民族是你所熟悉的呢? （师：你太厉害了，红包奖励给你。）（学生活动） 师：你们真是了不起，这些问题都没难住你们！ （二）多样化的新年
师：五十六个民族，五十六个兄弟姐妹是一家。同是一家人的中国人却过着不一样的春节，一些民族也有属于自己的“春节”！傣族---泼水节1、看傣族泼水节图片及视频，感受欢乐。提问：（看图片）图片上的人们是哪个民族的？（师：哦，原来你是从他们手中拿着的水知道的是傣族。你有一双善于发现的眼睛。）他们是怎样迎接新年的呢?
（师：请这位帅气的男孩说）(泼水)所以，傣族的新年又叫“泼水节”（板书;泼水节）。在那一天人们互相泼水，用洁净的水洗去身上的污垢，迎来吉祥的新年。 2、师：你们的观察力真是棒棒的！老师在这里给大家点个赞！ 3、师：小朋友们，现在随老师一起去傣族过新年吧！（视频播放）
4、师：清清的水，泼呀，洒呀！傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心，那么幸福！人们互相泼洒着象征吉样的水。可到了藏族，庆祝新年的习俗就又不相同了，来，咱们坐上时光飞船穿越时空来到藏族，看看他们是怎样庆祝“藏历新年的”吧。《课件画面切换)板书：藏历新年藏族----藏历新年
1、跳锅庄舞，感受不同的习俗。
师1：在藏历新年中载歌载舞是他们必不可少的一部分。通过舞蹈来表达对人们的祝福。尊敬的汉族客人们，我们想邀请你们一起来跳锅庄舞，好不好?师生跳锅庄舞。（舞蹈结束生齐说藏族祝福语—扎西德勒）
2、引导学生入乡随俗。师:藏族人民热情吗？藏族的新年热不热闹呀？ 我们也送上祝福吧！（师生拱手齐说“祝藏族同胞新年快乐，万事如意”）
3、学其他民族习俗，了解维吾尔族，苗族，内蒙古族过新年送祝福的方式。师:刚才我们了解了傣族和藏族新年的习俗，那么其他民族又是怎样迎新年的呢?请同学们看大屏，瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？提问：孩子们，谁知道这些图片展示的是哪个民族？ （师：啊，你的课外知识可真丰富！红包奖励你）人们是怎样庆祝新年的呢？
（师：这位同学请说，了不起的发现。请你接着说，太善于观察了，红包奖励给火眼金睛的你。）
（引导学生从中感受春节的喜庆）。维吾尔族---------诺鲁孜节“诺鲁孜”一词意为“春雨日”。诺鲁孜节（板书）是维吾尔族的传统节日，距今至少已有三千年的历史，内容与汉族的春节相似。节日期间，各家都要宰羊或宰牛，大家互相拜年，载歌载舞，热闹非凡，这是维吾尔族最为盛大的节日。蒙古族--------白节蒙古族的春节是与我们汉族相同的，但蒙古族人称之为“白节”，（板书）有圣洁之意。正月也以白色的服饰为尊，为吉服。每逢春节，草原上的人们隆重庆祝。但与我们汉族春节最大的不同是，内蒙古春节习俗仪式中还包括“祝寿”的内容，而且是从最长者开始祝寿。除夕吃“手把肉”是蒙古民族传统习俗，以示合家团圆。贵州苗族--------冷酿廖苗族在我国分布地区很广，他们的新年称“冷酿廖”。（板书：冷酿廖）没有统一的日期，一般在秋收后。按当地的传统习俗，选择在农历九月、十月或十一月份。节日早晨，人们将做好的美味佳肴摆在火塘边的灶上祭祖，在牛鼻子上抹酒以示对其辛苦劳作一年的酬谢。从第四天开始，人们纷纷挑着酒、肉、糯米粑等等走亲访友，或者在家忙于接待来宾；盛装的青年男女跳起踩堂舞。
师:无论哪个民族，在新年到来时都在表达自己的美好祝福。这就是新年的意义，也是新年的温暖。 三、课外扩展
师：同学们，谁还知道其他民族是怎样过新年的？请和大家分享一下。
1、介绍课本以外的少数民族的新年。师：（老师也搜集了一些资料分享给大家）
2、大屏出示图片生观看。（师：你们听得可真专心啊，会听的孩子才是会学习的孩子。） 师：通过学习，我们了解到各民族不同的新年习俗，感受到了我们祖国灿烂的民族文化。虽然节日习俗不同，但各民族在喜庆的活动中都表达了自己对幸福和团圆健康的愿望。师：孩子们，你的手中也有老师发放的红包，想不想知道里面是什么呀？ 快打开看看吧！和你的同桌交流交流红包里的内容。
2、交流红包内部各民族过新年的方式。红包为老师发的奖励，里面是一张民族过节的庆祝图，附上一句带拼音的过年方式解说，选了傣族波水节，新疆各色小吃、 西藏向长辈献哈达、藏族跳锅庄舞、苗族姑娘执稻花鱼回家看望父母。(以上为教村中的插图)，另选了彝族养节期间集会跳 “阿细跳月”，蒙古族一赛马，这两个民族庆祝方式作为拓展)小结：虽然民族不同，地域不同，庆祝新年的习俗也不同，但每个人期盼新年与家人团聚的心情都是一样的。
四、真情送祝福 播放《爱我中华》 写一写：
师：老师希望同学们也能够把你们的爱传递出去，请你们在老师发放的精美卡片上，写一句祝福的话送给你最爱的人！ 五．歌声中结束本课。
师：小朋友们，春节是中华民族的传统节日。在这个喜庆的新年中， 一家人团聚在一起，温暖、快乐、幸福地迎接新的一年！让我们在歌声里分享新年的快乐吧！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a4db9428a800b52acfc789eb172ded630a1c9855.html
2022-10-10
