得失与取舍：孔雀与狼

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得失与取舍：孔雀与狼

在长白山区，一些猎人常在狼出没的地方埋下一种“闸”，狼一旦踩到，腿就会被牢牢地夹住。当狼拼死挣扎逃脱无望时，就会果断地将自己被夹住的腿咬断，以求得逃生。

狼用失去一条腿的代价，而保全了自己的性命。狼的这种积极的得失观，让我想到了另一种动物，它就是孔雀。

据说，雄孔雀最珍惜自己的美尾，所以猎人专门选择下大雨的时候出击。这时孔雀的美尾已被淋湿，它担心这时飞起会弄坏了它的美尾，所以宁愿被捉也绝不动弹，于是纷纷“落网”。

孔雀因害怕失去漂亮的美尾，结果丢失了整个自由和生命。 当我们面对人生的得与失时，多想想狼与孔雀吧，也许，我们可以从中学会树立正确的得失观，在得与失面前，做出聪明而智慧的选择。

励志心得：在面对困境的时候，懂得适时舍弃，你就能更好的保持，不值得舍弃一分一毫，最终你将损失殆尽，一无所有。

郑成功回到父亲身边的时候，已然七岁。郑芝龙给他取名为郑森，字明俨，号大木。由于明廷推行“重文轻武”的政策，武将饱受文官歧视，因此武官们普遍重视子嗣的文化教育。郑芝龙也不例外，他重金聘请饱学之士给郑森讲解经史，终于使这个从小生长在异国的长子，于1638年5月间进学成为生员(俗称“考取了秀才”)。1642年，郑森18周岁，去福州参加乡试。当时郑芝龙已经加官都督，“富拟王者，




远交朝贵，近慑抚按，炙手可热”。郑森也因此而摆出了一副贵公子的招摇派头，昂首挺胸地踱入试场。提学副使郭之奇看他不顺眼，就略施小计——没让他中举。

因此，晓龙的考试焦虑又好像是对父母的爱的一种测试：如果父母只是因为我学习好而爱我，那么现在我考不好了他们会怎样呢?

蜀国内部，反对和阻挠北伐的派系一直存在。尤其是本土的川系，反对北伐是出于其地主集团的自身利益。这些集团在蜀地拥有土地家业。即使蜀国灭亡，投降魏国或西晋仍可安心做大官。而开战不光有危险，还损害其经济利益。

一个人，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份”神圣”，用自己的双手去维护这一份”神圣”。

经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

满清入关后，全盘继承了明律。但是在陆续发布的条例中逐渐加

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