幼儿园业务学习记录表幼儿园故事教学活动存在的问题与策略

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业 务 学 习 记 录 表




学习内容 主持人 X 幼儿园故事教学活动存在的问题与策略

学习形式 集体学习 学习时间 2018、6、5 地点 教师办公室

参加人员 全体小段教师

一、学习目的：

故事教学是幼儿园语言教学的重要内容，作为教师我们应该在语言发展中为 幼儿创设一个想说，敢说，喜欢说，有机会说的语言环境。

二、学习内容：

1、目前幼儿园故事教学活动中存在的问题。

2、提高幼儿园故事教学活动教学水平的有效策略。 三、学习心得： X 师：文章中对目前幼儿园故事教学活动中存在的问题。提出了很多独特的见

解与策略都是很值得我们学习的。其中有目的地选择故事作品。是故事教学取得成

功的前提。选择优秀故事作品时，还应关注幼儿的经验。能巧妙地设计引导性问题。

有针对性的提出问题和有层次性的提出问题。并学习如何善于提出开放性的问题。 灵活地运用多种教学手段。都是很值得我们深入学习和探讨的。

， X 师：通过学习文章，我懂得了故事教学对促进孩子语言的发展尤其突出所以老师

在讲故事的时候一定要抓住这个难得的机会给孩子自由发挥，老师可以充当合作者或者参与者的角色，把基本的原材料准备好，主动权交给孩子，让孩子组成小组多点时间和同伴自由交流，或者创编故事，利用提供的原材料自由创设故事的环境等等，在激发孩子的想象能力的同时，也促进了孩子的语言和交际能力的发展。比如：为了让幼儿更加深刻地理解体验故事作品，教师可将各种建造操作材料置于教室的不同角落。

zx师：通过学习，让我知道了目前的幼儿园故事教学活动中仍存在一些需改善的问题。语言活动目标不明确，活动内容不实际。老师主动地教，孩子被动地学，重单向传输，少互动交流语言活动形式过于单一，重倾听复述，少判断想象。教具准备不充分，缺乏创新意识。如何根据存在的问题有效的调整呢？故事教学活动的进行次数可根据幼儿对故事的掌握情况而定选择优秀故事作品时，还应关注幼儿的经验有针对性的提出问题有层次性的提出问题。善于提出开放性的问题。

X师：从中学习到儿童故事是文学作品的组成部分,在幼儿园的语言活动


中有着举足轻重的作用。由此，故事教学也便成了幼儿园语言教学的重要内容。一、目前幼儿园故事教学活动中存在的问题。二、提高幼儿园故事教学活动教学水平的有效策略。

X师：通过学习，让我知道了目前的幼儿园故事教学活动中仍存在一些需改善的问题。语言活动目标不明确，活动内容不实际。老师主动地教，孩子被动地学，重单向传输，少互动交流语言活动形式过于单一，重倾听复述，少判断想象。教具准备不充分，缺乏创新意识。如何根据存在的问题有效的调整呢？故事教学活动的进行次数可根据幼儿对故事的掌握情况而定选择优秀故事作品时，还应关注幼儿的经验有针对性的提出问题有层次性的提出问题。善于提出开放性的问题。

X师：通过学习让我学习到了如何提高幼儿园故事教学活动教学水平的有效策略：教师应科学、准确地制定活动目标。有目的地选择故事作品，既要考虑到作品的教育功能、熏陶功能，更要考虑幼儿的欣赏趣味和欣赏能力。巧妙地设计引导性问题。灵活地运用多种教学手段如扩展想象与语言表达、运用现代多媒体技术等。

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