第四课日记本的封面设计 教案

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第四课日记本的封面设计 教案

教学内容 教学类别



日记本的封面设计 美术鉴赏与课时安排 实践课

40分钟

适合年级

7年级

教学目标



1、引导学生初步了解日记本封面的组成布局知识，学会用绘画语言去感受、欣赏封面。 2、培养学生的观察、想象、创造思维能力以及色彩的对比与和谐统一的运用能力。大胆设想并创作



了解封面设计的构成元素，掌握封面设计的基本方法，设计日记本封面。

教学重点





封面设计构成元素的组合构图。力求创新，追求属于自己的个性。

教学难点 教学准备



教材、多媒体课件。



教 学 过 程



教学过程及

教 师 活 动

时间分配

设计意图

导入3分钟 1、导入：同学们，我们在第一节美术课中学温习美术门

习了美术的四大分类，还记得有哪四类吗？我类，强化分们一起来回忆一下，他们是绘画，雕塑，建筑，类知识 设计。咱们在上周美术课学习的是绘画门类里的中国画，同学们交上来的国画作品都完成得很好。那么这节课学习的则是设计门类里的封面设计。（写板书：日记本的封面设计）




15新课讲2、新课内容：说到设计，咱们知道，它是一 解、20分钟种有目的性的，有计划有步骤的用绘图的方式实践。2分进行视觉表现的创作活动。第一节课我们还了钟总结。

解到设计分为有产品设计，房屋设计，工业设计，还有园林设计等等。那么今天我们了解到的就是近在咫尺的封面设计，为什么这么说呢？看看自己的课桌上课本，每一本都是经过精心设计呈现在你们眼前的，好的封面设计，它能一下子吸引你的关注，让你去浏览阅读它。那么我们接下来就学习封面设计的知识，让你们自己的日记本笔记本等等本子也能得到属于你自己的封面设计。 3、（1）封面设计基础知识。

封面设计的定义：封面也称“书皮”、“封皮”或“书衣”，是书刊的外表形式，对书起保护、美化作用。 书的基本结构：封面、封底、书脊 。封面设计的目的：体现内容、吸引读者、装饰封面。

封面的构成元素。文字、图形、色彩在封面设计中是必不可少的三个要素。 文字：日记本上面的文字主要是指“日记本”、学校、年级、班别、姓名等文字。图形: 封面上一切 具有形象的，都可称之为图形，包括了摄影、绘画和

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