一面五星红旗教学设计

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最新一面五星红旗教学设计



【学习目标】

１、认识“摊、奈”等５个生字，会写“窄、脖”等１３个生字，正确读写“假日、背包”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。 【课前准备】

１、每个小组自制一套字词卡片。 ２、制作多媒体课件。 【教学过程】 第一课时

一、激情导入，提示课题

１、出示多媒体课件：升国旗仪式录像。 ２、教师导入：

同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么？ ３、心灵对话：

学生自由谈论自己的感想。 ４、导引课题：

是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应

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该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。 （板书课题）

二、初读课文，读准读通 １、自由读课文：

读准字音，读通句子，画出本课生字及所在词语，多读几遍。 （给学生留有充足的读书时间） ２、小组合作学习：

⑴拿出小组自制的词语卡片进行认读，说说自己认识哪些字，怎么认识的。互相教读不认识的字词，并想办法快速记住。 ⑵轮读生词卡片，讨论词语意思。 ⑶轮读课文，互相纠正字音。 ⑷提出不懂的问题，交流解决。

教师参与部分小组的学习，指导学生学会合作学习，帮助释疑解难。

３、集体交流反馈：

⑴课件出示生字新词，开火车快速认读。为生字再找些新朋友组成词语，请学生在黑板上写下来。 ⑵指名分段朗读课文，学生评议。

⑶提出小组内没有解决的`疑问，全班讨论。

（有些需要深入读书方能解决的问题可写在黑板上，暂不讨论） 三、巩固识字，指导写字

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１、请学生仔细观察田字格中生字的字形，想想这些字在书写时要注意些什么，怎样写才美观。

２、全班交流，教师相机范写比较难写的生字，如“窄、摔”等字。

３、练习临写，教师巡视指导。 ４、展示学生的书写作业，进行评议。

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