小班美术小树叶找妈妈教案反思

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小班美术小树叶找妈妈教案反思

活动目标：

1、通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。

2、自然带入情境，乐意出席活动，体验亲情，萌生关怀自然的情感。 活动准备：

1、利用散步活动，收集和丢弃落叶。 2、创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 3、自造两棵树。

4、粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等） 活动过程：

一、情景创设一：小树叶离开了妈妈

1、出具落叶飞舞的两棵树，使幼儿观测落叶的情景，唤起幼儿参予活动的兴趣。 2、教师提问：小树叶会飘到哪里去呢？

它们离开了妈妈可以回去干什么呢？（幼儿交流、定义）

二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察 1、师幼探讨：怎样和小树叶宝宝招呼呢？ 2、教师提问：树叶宝宝变成了什么？ 你们可以不能用树叶贴画呢？ 三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1、相互交流互动树叶宝宝的名称。 2、想象描述树叶宝宝的外形特征。 四、情景创设四：送来大树叶回家 1、幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。 2、把粘贴不好的画拉到树上。


五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 活动思考：

1、这个活动从始至终都紧紧围绕着目标来进行，整个活动以“找”来贯穿其中，孩子们都非常有兴趣地参与，孩子们的情感得到了自然、充分的流露。

2、在制作教具时自己也展开了揣摩，制作了正反面相同表情的树妈妈，通过使孩子们观测一棵妈妈的表情去想要给树叶宝宝打听妈妈的心愿。当将树叶宝宝送至妈妈的身边时，大树妈妈也可以高兴的笑出来，以似人的方式，进一步使孩子们体会活动的快感。 3、在分析教案时，我反复的推敲。由于我们幼儿园里没有枫树、梧桐树和银杏树，我们附近公园也不能完全找不到枫叶、梧桐叶和银杏叶，所以我为孩子们准备了与树叶相匹配的大树图片，让孩子对树妈妈也有一定的了解。最后再请孩子们带着树叶宝宝去找树妈妈，这样孩子们既达到了活动的目标，又让孩子们在游戏中对所学的知识加以巩固。 4、通过这一系列活动，使孩子们晓得秋天有的树叶可以落叶，能够观测落叶的相同特征，唤起孩子们对大自然的特征感兴趣。

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