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高考艺术类考生语文复习百日冲刺方略
艺术类考生备考不足百日，根据新干线学校几年来对艺术类考生文化课辅导的经验，结合 大部分艺术类考生的文化课实际基础，特提出如下语文冲刺复习方略。
一、 要增强“三心二意”。
百日备考，时间确实不够，所以，对备考的艺术生来说，增强“三心二意”，更是重 中之重。三心，即信心、耐心、细心；二意，即吃苦的意识、顽强的意志。
二、 要做到一跟两自。
一跟，就是在课上要紧跟授课老师的教学步子，理解教师讲解的知识，学会教师总结 的方法，完成教师布置的作业，问清自己没听明白的地方，弄懂自己做错的题目。
两自，就是在课下，在完成教师留下的任务后，自己看做过的练习题，总结出一些有 助得分的规律；自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题，再看一些参考资料，以消除缺 漏。
三、要紧扣三个关键点。
百日备考，时间特短，最易手忙脚乱，造成高疲惫，低效率。因此，一定要紧扣三个 关键点进行复习。
一是突出常考点。所谓常考点，就是高考最爱考的那些点，今年最可能考的那些点， 哪些点会变换哪些考查形式等。比如名篇名句的默写，就是考纲规定的篇目中那些描写性、 议论性语句，其余的不必去背。
二是强化得分点。在练习中，我们能够得分的那些题、那些知识，就是我们的得分点。 强化得分点的方法很多。比如，因为知道“犊职”中的“犊”应为“渎”而得了分，那就 再扩充一下，搞清楚“卖”字旁的下例几个可考性强的字词；买犊还珠、穷兵黩武、长篇 累牍、舐犊情深等。
三是弱化丢分点。做每套题，都会有做错的、丢分的题。丢分原因各不相同，有的因 为看错题干，有的因为误解题干，有的因为不明白像“兴衰”一类反义词要从两个方面分 析，有的因为不看原文只凭主观想象答题，等等。因此，我们一定要明确自己的丢分原因， 在练习中使之弱化，尽量避免。
四要及时查缺补漏。
无论在“一跟”还是“两自”的复习中，我们都要随时发现、明确自己的知识性、技 能性的缺漏，并及时问老师、问同学、查资料、作比较、做练习，加以弥补。
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五要坚持两个原则。
一是“取舍结合”的原则。短时复习，最忌面面俱到。我们一定要选取常用的、可考 性强的或帮助得分的、减少丢分的知识和技能复习，而舍弃偏难怪的、可考性不强的或不 便操作的知识和技巧，绝不求全求深的复习。
二是“一个题即一类题”的原则。所谓一个题即一类题，就是把我们做的每一个题都 当作某一类题来做、来分析，总结出一些有利于快捷而准确的答题规律。比如，我们做一 个句子仿写题，无论得分还是丢分，对照参考答案进行分析，都可以总结出一些仿写句子 的解题规律，即“三个一致”：句式一致、句意一致、句情一致。认定句式的四个依据是: 原句中的关联词，原句中反复出现的词语，原句中词语间的结构关系，是否押韵及押韵格 式。
六要运用三种方法。
一是全面联系地分析问题的方法。无论是古诗文鉴赏题，还是现代文阅读题，它们中 的每一个题，答案都在原文中，只要我们明确题干要求，找到出题处，联系上下文，都能 找出相应的提示语，组织答案。
二是联想比较的方法。比如，可以从字音想到字形，从词语的音形想到它们的使用， 从一个新题想到一个类似题的答题模式等。比较不同感情、不同意境的诗词所用的不同词 语和不同手法，比较不同题干的不同的答题角度和方式等，都能帮助我们总结答题方法， 提高答题能力。
三是归纳总结的方法。归纳总结是提高复习质量的最有效方法之一。比如，通过几篇 高考优秀作文的分析，我们可以总结出一些增强作文语言文采的技巧：利用特殊句式，增 强整体效果；利用修辞手法，使语言生动形象；利用名言警句，使文章高人一筹。
七要落实“四个一工程”。
“四个一工程”主要是针对高考中的写作题提出的。
“四个一工程”，即每天听（或看）一会儿国内新闻，每天出声的朗读一篇往年的高考 优秀作
文，每周抄一篇读过的高考优秀作文，两周仿照高考优秀作文写一篇新话题作文。
朗读的方法是，先读标题，用 3分钟尝试构思该文的中心、内容、结构等；再读文章,
要避免错读、掉读、增读、回读等现象，要一气读完，不要停下思考或抄写；读完全文后， 再用3分钟总结该文的中心、内容、结构、语言等，还可摘抄佳词美句。
相信艺术类考生只要复习方法得当，时间安排合理，临场正常发挥，完全能够在高考 语文考试中取得理想成绩。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a49764e94593daef5ef7ba0d4a7302768e996f06.html
2022-12-31
