语文五年级下册第三单元课外积累补充

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语文五年级下册第三单元课外积累补充

[我会写]

梁[iang]（梁子）（房梁）（桥梁）（梁上君子）惠[hui]（优惠）（实惠）（惠顾（贤惠）诣[yi]（造诣）（苦心孤诣）乃[nai]（乃父）（乃至）（乃尔）日[yue]（孔子日）（美名其曰）禽[qin]（禽兽）（飞禽）（家禽）（鸣禽）巧记生字

梁：梁米已断柴半尽。惠：有“禾"长穗。诣：言传对“旨”。 乃：仍然无人。

曰：四退“八“进“一”。 禽：手到擒来。 多音字

应[ying]（应该）（应当）[ying]（答应）（应届生）运用：答应[ying]别人的事应[ying]该努力兑现。

辩字组词

梁（高梁）谐（和谐）惠（惠民）梁（姓梁）诣（造诣）惠（惠兰）乃（乃是）日（子日）禽（家禽）及（及时）日（日子）擒（擒拿）近义词

设一摆闻一听聪惠一聪颖 反义词

出一入有一无聪惠一愚笨 探索学习


梁上梁不正下梁歪，比喻上边的人不好，下边的人也跟着学坏。典出自《缀白？<铁冠图？夜乐

：“不要怪他们，这叫做上梁不正下梁歪。”同义词：上行下效。 《世说新语》

《世说新语》是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈铁事的小说，共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，小说写的虽然全是历史人物，可是与历史传记不同，特别注重传说或事件本身的传奇性，不一定与历史事实完全符合，文学性质远远超过史学性质。小说语言精练、朴实、传神，是我国早期笔记文学中较有代表性和影响较大的.一部书。

教你一招

通过对话来塑造人物形象

对话是指作品中人物之间的交谈，它是人物思想、情感的载体，也凸显人物个性的重要途径。通过人物的对话，不仅.能提示人物的性格和征，推动故事情节的发展，还能反映人物的心理活动。本文在写法上最’出的特点就是以人物对话塑造人物形象。

那么，怎样写好人物的对话呢？

1.必须让人物说自己的话。说话的方式、内容等必须符合人物身必地位。2.对话必须符合当时的特定环境，表露人物的内心世界。在浇中，人的性格是十分复杂的。因此，要写好对话，必须通过不同场合的言，从不同的侧面来表现人物思想性


格的复杂性。3.人物的对话要1：1化，要求语言简练，句子短小，通俗易懂。因此，对话要注意提炼。

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