公办与民办幼儿教师职业幸福感对比研究

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幼儿教师,公办,幸福感,民办,对比
The Comparative Study of Public and Private Kindergarten Teachers＇ Occupational Well-being

作者：张子露;郑泽然

作者机构：文山学院教育科学学院,云南文山663099 出版物刊名：文山学院学报页码：116-120页年卷期：2018年第1期

主题词：公办幼儿园;民办幼儿园;职业幸福感

摘要：幼儿教师职业幸福感的提升不仅有助于改善教师群体的职业认同感和职业满意度,也间接影响到幼儿的身心体验和健康成长。研究幼儿教师的职业幸福感具有重要的现实意义。自编幼儿教师职业幸福感调查问卷,以三所幼儿园的130名教师作为研究对象,研究幼儿教师的职业幸福感现状,研究结果表明,公办与民办教师在职业认知、身体健康状况、人际关系、对幸福的认知、个人发展状况、薪资待遇六个方面存在显著差异性,并从教师、幼儿园、社会方面提出具有针对性和建设性的解决策略。