汉语在泰国语言文化中的变迁分析

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汉语在泰国语言文化中的变迁分析

作者：吴春兰

来源：《读与写·教师版》2019年第01期

摘要：现如今汉语在泰国的地位如何是我们目前非常关心的一个问题。笔者依据对泰国老师的采访、对泰国学生学习汉语的最新情况的观察，在此，对汉语在泰国语言政策中的地位进行了一个小小的的调查，并简要分析了汉语在泰国的前景以及对外汉语专业学生的就业前景以及就业情况等。

关键词：汉语分析;泰国语言政策;地位变迁

中图分类号：H412 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）01-0252-01

泰国汉语教学的规模在近年来，随着中泰两国的贸易发展迅速，两国之间的相互投资逐年提高，中国赴泰旅游者人数也成倍增长。根据泰国旅游部官方估计，中国每年到泰国旅游的人数达百万人，其中仅汉语导游每年就至少需要五千人次。而在泰国投资的中国内地、香港、台湾和新加坡等国的公司需要的汉语人才，更是远远大于这一数字。但是泰国每年能够提供的具有本科及以上学历的汉语人才只有几百人。泰国的有关机构及组织（包括华侨组织）已多次向政府阐述汉语对泰国经济发展的重要性及迫切性。泰国政府于1992年对汉语教育政策做了一些调整，放松了对汉语教育的限制，并允许了各民校积极開办汉语幼儿园、小学以及各类汉语教育补习班，将汉语教育从小学一年级到四年级延伸到小学六年级，同时也允许具备条件的中学将汉语设为外语选修课，并批准开办了泰国第一所由华侨创办的以汉语教育为主的大学——华侨祟圣大学。下面从大学汉语教学、中文学校等几个方面对泰国汉语现如今的教学规模分别进行介绍。

①大学汉语教学目前，泰国有66所国立大学、54所私立大学。在这些大学里都设有外语系，主要教授英语、汉语、日语、韩语、德语、法语、俄语、阿拉伯语等十多种语种。如朱拉隆功大学、法政大学、兰堪恒大学及宋卡王子大学等，这些学校汉语专业均放在大学人文学院的外语系，也都历史悠久、颇负盛名。还有一些大学的汉语课也被列为副主修课得级别，另外有部分大学将汉语列为选修课程级别，教学对象均是在校的大学生。在泰国有更多的大学将汉语专业从副科升格为主科，如朱拉隆功大学文学院于1975年开办中文专业，当时为副科选修课，开设课程为基础汉语，因选修学生人数一直不断增加，1982年将汉语升为了主修课之一，目前为止，绝大多数的私立大学都相继开设了汉语作为其主修课。

②中文学校中文学校是泰国教授汉语的主要场所之一。据泰国教育部统计，2003年泰国全国有中文学校113所。这些中文学校遍布泰国各主要城市，曼谷及中部地区有22所，其他各府有91所，均为华侨社团所办。中文学校绝大部分为小学，因此，在中文学校学习的学生


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多为7-13岁的小学生。按泰国当局规定，中文学校只能在一年级至四年级教授中文，每周授课不得超过10个学时，并且必须使用国家教育部所规定的汉语教学教材。

③商业学校泰国商业学校或职业学校都开设外语课，如英语、汉语、日语等。商业学校开设汉语课的历史较悠久，早在上个世纪七十年代，曼谷京都商业学校、大城商专学院、清迈西北职业技术学校等就开设了汉语课，学生均为在校中学生，中文、英文等外语课都是商校必修课，其学习目的主要是为了能够更好的就业。近年来，中国的大学在泰国开设的分校近年来，随着中泰两国经济贸易和文化教育交流的发展，中国内地已有不少大学在泰国开设了分校。比如：中国以培养外国留学生为目的的北京语言大学于2002年和泰国易三仓商业学院在曼谷联合开办“北京语言大学曼谷学院”，主要培养新型的泰国汉语人才;据了解，浙江大学也在泰国开设了分校。在泰国社会中，政府提倡在各级教育中泰语成为民族融合的主要渠道，秦语成为民族认同的重要标志之一。

1.泰国语言政策中汉语地位的演变

汉语进入泰国与华人的大量移民有密切联系。19世纪60年代之前，移人东南亚的华人和当地女子结婚，主要使用泰语交流。中汉语文化对泰国的影响是有限但是却是潜移默化的。移民带来的语言.使得在泰语中出现了很多汉语借词的现象，比如“豆腐”、“椅子”等。汉语在泰国主要作为官方和非官方的政治和经济的翻译工具，还用于当时朝贡贸易和私人的商贸往来，促进经济发展。1908年，孙中山先生来逼罗主持中国同盟会曼谷分会，指导并成立中华会所（即现在的中华会馆）从事教育工作。1909年，为宣传革命中华会所开办华益学堂”。1910年起，许多华侨也开始尝试创办近代华校，先后在曼谷设立了新民学校、进德学校、明德学校培源学校和育民学校等华校。20世纪20年代后，华校和华文教育得到更大发展，1939年年初，华校数量就高达300所。由此可见，汉语价值的变化对汉语在泰国实行宽容同化的开放政策，为华人日后平等的地位产生了很大的影响。

华校教育又陆续展泰国的华人比例约为总人口的20%。华人主要开汉语教育，同时从事经济领城活动，在泰国经济中占有着重要的地位。客观上来说，之前是自然融合的过程，移居泰国的中国人自然融合也巩固了汉语在泰国发展的良好基础，可见，华人国家认同人泰国社会，尽管1860年以后这一一进程明显延缓起来了。但是汉语在泰国语言政策中的地位变化产生了重要的影响。总之，汉语在泰国语言政策中的地位因为《北京条约》签订之后，大量的华人进入泰国，由于父母都说汉语，子女自然也会说汉语。在华人聚集的区域内，自然形成了说中文、穿中式衣服、使用中国生活方式生活的区域进入19世纪末期，加强了政府与华人的联系。由于国家的大力扶持以及汉语工具价值的作用，使用汉语，使得说汉语在泰国的地位得到了稳步的提升。随着中国和泰国的关系越来越紧密，泰国已经成为华人在“东南亚地区除了新加坡外融合得最好的国家之一”。这些措施都促进了地域文化的融合，汉语在泰国也呈现继续发展的良好趋势。 2.结语


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近年来随着中泰两国各种交流日益频繁，在泰国的外语学习中，汉语扮演了十分重要的角色，汉语的学习者也日渐增多。随着汉语学习需求的不断增长，对教材的编写、教学方法的改进、教学手段的更新都提出了更高的要求。近些年来一些在中国接受过系统的汉语教育、全面地进行过汉语教学技能训练的专业人才纷纷学成回国，在各自的教学研究岗位上发挥着重要作用。预计在不久的将来，随着泰语的各种政策的实施与推进，汉语在泰国语言政策中的地位会有更大幅度的提高。 参考文献：

[1]季羡林主编（2001）《战后东南亚华人社会变化研究》，北京：昆仑出版社. [2]张启（1995）泰国当前的华文教育，《世界汉语教学》第4期.

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