调查报告范文100

2023-08-08 17:30:09   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一篇调查报告,100

今天,我满怀激情地走进校园,开始了一天的学习

上课了,接到老师的命令,要做调查报告。我陷入了沉思:是去调查什么好呢?歌曲报告?不行,太土了,肯定会有人调查;食物呢?不,肯定会碰壁!到底调查什么好呢?走在回家的路上,我看着那一棵棵嫩绿的小树在阳光的照耀下茁壮成长着,脑海中突然闪过一个想法:何不调查同学们近年来植树的情况?好主意!于是,我便快速的回到了家,开始画图表,万事俱备,只欠东风就等着明天了。

明天,很快就来了,我一打听,班上没有一个人的调查内容跟我的一样,我搞好这次调查的信心更足了。就先从耗子开始:你种过几棵树?我问道,一棵?两棵?三棵以上?”“我啊,……没种过。

看来你不爱种树啊!”“哎!他也叹了一口气。小桃,你种过几棵树?”“我?种的可多了,三棵以上!他兴奋地说。

他估计在想:我种了这么多树,现在终于可以炫燿一下了!糖葫芦,你种过几棵树?”“一棵。正在忙碌的他平淡地说。

你种过几棵树?”“没种过。”“你种过几棵树?”“没种过。

……经过长时间的询问,结果出来了:种过一棵树的有十人;种过两棵树的有三人;种过三颗以上的有六人,没种过的有十人。哎,看来,同学们呼吁植树造林的声音很响,可是真正去付诸实际行动的同学却很少。

看看,现在都还有十位同学没种过树。在未来,我希望我们班每位同学种三棵以上的树,这样,我们班就至少种了九十几棵树,这该多好啊!如果全国的青少年都行动起来植树造林,给地球母亲披一件绿色的外衣,到时候,地球的土地面积沙化越来越少,绿色的面积越来越多,鸟儿在树林中快乐的飞翔,动物们可以自由自在的生活,空气越来越请新,人和自然和谐,那是多么美好啊!光说不动等于零,现在,让我们在明年的植树节中,一起植树造林,让我们生存的空间更加美好。 陈思扬。

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社会用字调查报告100.

社会用字调查报告 调查目的 随着社会的发展、进步,社会用字也越来越广.但是在用字中,出现了很多繁体字,简化字和一些错别字,为了让人们不再用那些不规范的字,我做了一次调. 调查结果 通过我的调查发现:1、在一些商店的橱窗上,有人为了美观,引起大家的注意,把一些字写成了繁体字.如:把字,写成了;把写成了;把写成了.2、有一些人,写字时为了简便,把字写成了错别字.如:把鸡蛋写成了鸡旦;把豆腐写成了豆付.3、有的人为了写字省事,把一些字写成了简化字.如:把演员写成了 .总之,在现代社会中,用字不规范的情况随处可见,是社会的一大弊病. 、改进建议 为了让我们青少年更为规范的用字,并倡导大家都来写规范字,我提出以下几条建议:1、我们青少年要好学习规范字,认真书写规范.2、对周围使用不规范字的人进行规范字的宣传教育.3 以自己的实际行动,使用规范.请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规范,让文字保留它耀人的光彩.


研究报告范文100

问题的题出 调查的方法关于小学生近视眼与视力下降的研究报告 一、 问题的提出 我们现在才刚刚上小学

可我发现我们班戴眼镜的同学很多,所以,我想借助这次机会,去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。 二、调查方法 1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等,了解小学生视力下降的主要原因。

⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。 ⑶经常躺在床上看书的人数超过八成。 所以,养成良好的用眼习惯是保护视力的重点,切勿让心灵的窗户受到损害。(给我加分哦!!!)。

研究报告范文100

问题的题出

调查的方法关于小学生近视眼与视力下降的研究报告 一、 问题的提出

我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学很多,所以,我想借助这次机会,去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。 二、调查方法

1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等,了解小学生视力下降的主要原因。 2、通过多种途径,搜集有关视力下降导致的后果。

世界上有近视眼的人占世界人数的33% 世界上近视度数最高达到3000 四、结论

⑴做作业时的姿势不良。

⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。 ⑶经常躺在床上看书的人数超过八成。

所以,养成良好的用眼习惯是保护视力的重点,切勿让心灵的窗户受到损害。 (给我加分哦!!!)

一篇调查报告100字怎么写

环境调查汇报-社区环境问题的调查报告遵义市育新小学年级3班学生陈艳秋 指导老师鄢老师在经济迅速发展的今天,人们的生活水平不断提高,但是,由于人们没有较强的环境意识,环境问题日益突出。

为了使我们的生活环境更加美好,为了实现与环境的和谐相处,我在上周末,对小区、街道的环境问题进行了调查。一、调查目的通过对社区环境的调查,了解造成环境污染的原因,提出针对性的解决措施,从自身做起,为保护环境,建设美好家园贡献一份力量。


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