【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《研究成果概述的撰写》,欢迎阅读!
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成果概述是研究者通过对研究过程与成果加以提炼与升华,告诉大家自己研究了什么问题,解决这一问题过程中形成的智慧与技巧是什么,形成了什么样的认识、取得了什么实效的文字资料。
发现有不少研究者成果概述的撰写很不规范,为成果公告的进行造成了较大的困难。表现为:过多的去讲了研究背景;过多去讲了研究报告中的某一个方面等等,没有突出表达好自己研究的是什么问题、解决问题的方法是什么,形成的认识和成效是什么。也就是说,我们很多的成果概述没有概述出“果”,而是在某个局部的“枝”与“叶”上打转转。
成果概述是对研究报告核心部分的提练与浓缩。成果概述最终表达的好与坏,本质上反映出研究者的研究思路是否清晰,研究实践是否深入,也是研究成果是否真实、有用的标志之一。从一定意义上讲,写好成果概述,对研究者而言,是对研究成果提炼与表述科学性、规范性的又一次自我检验与提升。一项没有认真研究,缺乏深入实践,只是在研究报告中增加文字量,东拼西凑,自己也不明白自己讲了些什么的“研究”,肯定写不出好成果概述。
基于上述的实践与认识,《二期沈阳市一线教师课题结题办法》中规定:“‘成果提要’不能清晰表明研究主题、内容、措施、成果的”不能通过鉴定。
关于成果提要的表述在结题申请书的第二项中进行了相关的提示:成果提要包含以下内容:1.研究的主题 (40字) ;2.研究的内容 (60字) ;3.采取的具体措施(200字);4.取得的成果(100字)。
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对于成果概述进行字数限制,意在让研究者用简捷的语言,完整提炼自己研究的核心内容,其实这也是教育科研需要具备的基本素养之一。
为了帮助大家写好成果概述,这里给出一个基本的框架与实例供大家参考。 表述框架:
《 》研究(课题名称)从(研究目的)出发,重点研究了如下内容:(讲清课题研究什么问题,需要按实际研究内容分项加以说明)。探索出的具体措施要有:(这是成果概述的核心之一,要求对应研究内容,提纲挈领,清晰完整,具体准确,不举实例。如果研究内容为两项以上,应分别说明围绕内容一,采取的措施是什么,针对内容二采取的措施是什么)。研究中探索总结出了(问题解决后形成的认识与实践成果),研究在(哪些方面)发挥了积极的作用(问题解决后带来的变化)。 实例:
《关于促进学生审美体验的行动研究》从促进学生个体的审美发展,推进全面的素质教育的基本目标出发,重点探索如下内容:1.审美教育的基本精神;2.学生审美体验基本途径;3.课堂教学审美化的基本要素。通过研究总结出:1.审美教育的基本精神为愉悦性、和谐性、创造性。2.学生审美体验可以通过学科教学、师生关系、实践活动等多种渠道加以展开。3.课堂教学的审美化的基本要素包括:教学目标和谐美(建构整体性教学目标;确定重点训练目标;理
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