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美术课《工笔花卉》活动设计
一、活动主题与目标
本课开始接触中国绘画典型的表现技法。勾线，工笔花 卉以线为造型基础，运用毛笔勾线，主要是让学生们学到
工笔花卉画的基本步骤,初步感受白描画的用笔方法，上完
这节课后能很好的运用到作业中，并在整堂课最后渗入环
保的理念，让学生们树立保护环境的思想意识。 二、对象分析
六年级学生正处于小学与初中转变的初级阶段，对新鲜事 物接受能力快，模仿能力较强，因此，这节课着重运用示
范讲解法让学生初步了解工笔的基本画法。针对六年级学
生的心理特点和认知规律，遵循“教为主导，学为主体”
的教学思想。教学中利用对比欣赏、拓展视野、分析技法、
示范演示，感悟交流，展示评价等不同的方法引导学生积
极互动中参与，创作实践中体验，欣赏评述中感悟，思考
探究中创造。在绘画表现中运用尝试发现，探究形成的理
念，引导学生自主尝试水墨的情趣和勾勒技法。 三、活动过程 （一）交流讨论
1.借用准备的工具材料和学生进行互动，以设问导入的 形式让大家猜一下今天的主题？从而引出国画课。（激发
学生学习兴趣）
2.利用 PPT 课间向学生拓宽一下国画知识。国画从内容 上可以分为人物、山水、花鸟三大类。从材料和技法上分
工笔和写意，而工笔又分为重彩和淡彩两种；
3.对比分析课件中工笔花卉和写意花卉的不同，交流想 法。
4.技法分析（教师着重讲解并示范）：
①、拷贝——拷贝画稿： 用把底稿拷贝在熟宣纸上，拷 贝的形体一定要准确到位。
②、勾勒：在画线时，大拇指往前推，食指中指往后勾， 无名指小拇指向前抵。指实掌虚，中锋用笔，让笔与纸面
保持垂直。这里特别强调勾勒的顺序是从上往下，从左往
右；勾勒每条线都必须有起笔、行笔、收笔三个动作。 A.画短线时手腕用力，画中线时胳膊用力，画长线时肩 用力。
B.转弯时，提笔，转动笔管方向，笔锋平行圆转过来， 保持中锋。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a44c4a8b33126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72ac.html
2023-01-05
