wedo电动车教案

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wedo电动车教案

一、教学目标1、初步认识简单的交通安全标志，能够识别红灯、绿灯和黄灯。 2、初步掌握正确的骑车方法，能够在人行道内正确行驶。 3、懂得保护环境、讲究卫生的重要性，并初步具备保护环境的意识。二、教学重点：正确地掌握骑自行车和电动车的方法。三、教学难点：对骑自行车和电动车的正确方法和注意事项的认识。四、课前准备：多媒体课件、教学挂图等。五、教学过程：一、复习旧知： 1、什么是红灯？它有什么作用？ 2、什么是绿灯？它有什么作用？ 3、什么是黄灯？它有什么作用？ 4、什么是交通标志？ 5、常见的交通标志有哪些？ 6、我们怎样记住交通标志？

2、了解电动车的结构及基本工作原理，知道如何正确使用、维护和保养，提高学生动手能力，培养学生爱护车辆的意识。 3、能把相关交通信息进行分析，能够独立分析问题和解决问题，增强独立获取新知识的能力。 4、知道骑自行车或电动车必须遵守的交通规则，能遵守相关规定。 5、懂得生命无价，明白珍惜生命就要安全出行。 6、培养安全乘坐电动车和骑自行车的习惯，杜绝一切违章现象。 7、让同学们了解电动车的发展史以及科技发展情况，知道更多关于电动车的知识。 8、通过这节课的学习，希望同学们能够注意骑车时的安全，提高同学们对安全的认识。

3、知道骑自行车和电动车应遵守的交通规则，能遵守相关规定。 4、懂得生命无价，明白珍惜生命就要安全出行。 5、培养安全乘坐电动车和骑自行车的习惯，杜绝一切违章现象。 6、让同学们了解电



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动车的发展史以及科技发展情况，知道更多关于电动车的知识。 7、通过这节课的学习，希望同学们能够注意骑车时的安全，提高同学们对安全的认识。八、教学建议： 1、在活动中，通过有趣的动画和游戏，来启发同学们的思考，让同学们参与到活动中来。 2、在实践中充分利用学生已有的知识经验，创设情境，引导同学们参与活动，加深对知识的理解和记忆。 3、设计合理的评价方式，充分发挥评价的激励功能。九、课后反思：这节课内容很丰富，学生兴趣浓厚，乐于参与其中。在设计这节课时，考虑到学生是第一次接触电动车，可适当的采用互动的方式让学生积极主动地投入到课堂中来。

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