七年级数学期末试卷分析

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《七年级数学期末试卷分析》，欢迎阅读！

2007~2008学年度第一学期期末调研测试初中各学科情况分析 学校 （盖章） 年级 七年级 学科 数学 注:

1.分值统计时，将满分值折合成百分制进行统计。优分达到或超过80分，合格为达到或超过60分，低分为30分及以下。

2.此表于2008年1月26日下午5：00交到教研室教务处。

分数段 人数 所占 比例 平均分

100-90 8 0.7%

89-80 101 8.87% 53.59

79-70 163

69-60 206

59-50 219

49-40 146

39-30 136

＜30 160

基 本 情 况

14.31% 18.09% 19.23% 12.82% 11.94% 14.04% 优分率

9.57%

合格率 41.97% 低分率 14.04%

20，25

最满意试题题号

3，5，17，18，16，

最不满意试题题号

24

命题主要特点概述

典型试题得失分情况及原因分析

本次期末调研测试，试题立足基础知识，充分体现教材的基本.作用重点考查了七年级数学上册的所有内容，策中于下半学期的内容

特点突出：1.基础性强2.知识面广3.综合性强，进行了全面的考察，是一份很好的检查学生数学思维能力的试题。

我认为今年的考试能正确地反映考生的实际水平。试题内容覆盖面宽，考查的各个知识点分布适当，知识结构合理，题量与难度基本适中，试卷中没有出现超纲题，偏题和怪题。各章节在试卷中占的比例，题型比例与大纲要求基本一致。试题设计科学规范，有较高的信度和效度。整个试卷基本反映了数学考试大纲的规定和要求，较好地体现了在基本概念，基本理论与基本方法方面的能力考查。同时注意到，保持了试题的相对连续性和稳定性



（1）试题的综合运算性增强。一道试题不只考查一两个知识点、前后章节，甚至不同科目内容揉在一起综合考查。要求考生必须上下融会贯通，全面分析，绝不能一叶障目，以偏代全，否则会劳而无效。例如第四大题，生活与数学的23题，既考察学生的主观意识，增强了判断能力，又联系生活，从窗户，盒子做起，引导学生学习数学，认识数学，感受数学，增强数学中审美能力。

(2)试题更注重对应用能力的考查。为了考查考生综合应用方面的能力，或者说考查考生运用所学知识解决实际问题的能力(即所谓建立数学模型的能力)，今年有设计应用方面的试题,例如第四大题第23，24题，都是生活中最好的应用问题，可以考察同学们的实践能力。

（3)试题的定量计算一般。计算题的份量要占一半左右，虽然大部分综合题、应用题也是用计算来完成的。但对于七年级学生生来说，熟练的运


算能力是基本功。基本功扎实，才能正确地计算出定量结果来。为此今年在这方面的试题也考查了考生严格细致的正确计算能力。例如第二大

题，18，19，其中19题较为灵活

(4)答卷中错误的分析。考生没有仔细分析数学考试大纲，忽略系统复习。因而基本功不扎实，试题题型稍加变动就茫然不知所措，甚至比较常规的题，考卷中也经常出现典型的错误。这些足以反映出这部分考生基本概念模糊，基本理论掌握不牢，基本方法也不熟练，值得我们深思。总的印象，今年试题计算题、要求理解水平的题、中档难度题均在一半左右。容易的题很多，难题也较适中。考生只要紧扣大纲，系统复习，基本功扎实、熟练，重视灵活性和综合性，加强对应用意识的培养，获得90分以上的成绩并不困难。其中有90%的学生对24题理解较浅，难一把握试题方向，出错率较高。还有21题，学生对画图理解较差，分析结论不到位，叙述文字不准确。说明学生对图形这一块还需要加强许训练。 （5）本次试卷的分析，从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好。基本功扎实，形成了一定的基本技能。全年级的达标率达到了89优率达到了67%。其中画图与的得分率达到了70%，学生们综合运用所学知识分析、解决问题的能力比上学期也有很大提高。如：综合运用的得分率达到了86%。其中23题一题的得分率尤为突出，得分率达到了88%以上。这些成绩的取得与学生的努力和教师的注重培养是分不开的。从试卷中同时也发现教师在教学中关注较少的知识得分率偏低。如生活与数学中第23题是关于位置的得分率仅达62%。其原因是：教师没有站在生活的角度去考虑问题，认为这一内容比较简单，单元结束后一直没有加以训

练，导致失分较多

本文来源：https://www.wddqxz.cn/a4118a0ccc175527072208f2.html