小学五年级《传统文化》教案

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小学五年级《传统文化》教案

蓝贞之的古诗《八水河玉龙瀑》

流利地朗读背诵古诗，了解龙潭瀑的景观。培养学生的语言表达能力和搜集、处理资料的能力。

该诗对学生有一定的吸引力，该瀑布也很美诱引学生一睹为快，利于学生细细学习。

使学生体会到中华民族的文化精华。

1、教学“诗画览胜”局部，师生共同学习《八水河玉龙瀑》古诗的诗意，领略古诗语言的魅力。重点讲解“已、练、违、通银河”等词语。

2、学生自学“温馨点击”局部，。 （1）学生自读，借助工具书学习。

（2）教师帮助学生对风光特点产生一些理性的认识。 3、学习“活动广角”局部

（1）教流学生对景点的认识，激发他们热爱大自然的情感。 （2）搜集有关龙潭瀑的资料，比一比，谁搜集的最多最丰富。 4、总结评价阶段

（1）生自我总结，谈自己的真实感受。 （2）师表扬积极发言的优秀学生。 八水河玉龙瀑

百尺峭崖高无已，左右青山近相比。 一练高挂悬崖巅，玉龙侧喷西江水。 余波流沫随风飘，如抛珍珠坠还起。

只应泉源直上通银河，不然何以仰视去天不违咫。

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