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《雪绒花》
教材简析：
《雪绒花》它是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌曲C大调，带再现的单二部曲式，四三拍子和中等速度使歌曲的情绪没有较大的起伏。曲调朴实感人，带有较浓郁的奥地利民歌风格。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公赞颂祖国、祝福祖国之意。因此投入感情演唱好这首歌将对学生的情操陶冶起到潜移默化的作用。
教学目的：
1、知识能力目标：通过演唱歌曲，感受体验三拍子的特点。
2、过程与方法目标：通过欣赏影片《音乐之声》，能用歌声表达歌曲《雪绒花》创设的意境与情感，并能
有感情地演唱歌曲。
3、情感目标：通过学习《雪绒花》，增加学生的爱国情感。
教学重点：
了解、感受音乐剧片断《雪绒花》。
教学准备：
多媒体、教学课件。
教学方法：
情境创设法、主题辅助欣赏法等。
教学过程：
一、 导入
介绍概念：什么叫做音乐剧
音乐剧〔Musical theater〕是由喜歌剧及轻歌剧〔或称“小歌剧〞〕演变而成的，早期称作“音乐喜剧〞，后来简称为“音乐剧〞，是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁，是由对白和歌唱相结合而演出的戏剧形式。音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞等于一炉，富于幽默情趣和喜剧色彩。它的音乐通俗易懂，因此很受群众的欢送。
1、先让我们一起来欣赏，曾经打破电影史上最高卖座记录的音乐剧电影片段《音乐之声》片段〕。 2、师提问：谁能告诉老师刚刚的歌曲叫做什么名字以前听过吗？〔《哆来咪》〕
3、出示图片，一起走进音乐剧电影《音乐之声》。出示图片介绍音乐之声的故事开展。让同学们对这个影片有所了解。最后引出本堂课所学歌曲《雪绒花》。
二、欣赏歌曲
1、师：这首歌曲《雪绒花》是音乐故事片《音乐之声》中的插曲。在影片中出现了两次，下面我们就来欣赏社周哥第一次出现在影片中的情景，来初次感受音乐。
2、师：雪绒花又名雪绒草，是奥地利国花，雪绒花象征勇敢，因为它生长在环境艰苦的高山上，上唱了这首歌，表达了赞美和热爱祖国之情。再次聆听歌曲，那同学们说说这是几拍子的呢？〔三拍子〕 3、那咱们这学期还有那节课学过三拍子的指挥呢？咱们一起再来回忆一下三拍子的指挥吧！ 4、现在咱们结合自己的创编动作和着音乐来打下拍子！〔随音乐指挥〕
三、学唱歌曲
1、听歌曲说说歌曲的整体感受，速度，力度，节奏。 2、学习力度记号，为歌曲进行演唱的力度标记。 3、老师范唱。 4、学生跟着老师学唱。 5、讲解重难点节奏。 6、有感情的演唱歌曲。
7、学生挑战英文版歌曲，教师纠错。
四、课堂延伸
1、欣赏上在萨尔茨堡演唱的雪绒花，与前者两者相比拟 第一次演唱:
为孩子和玛利亚演唱，表现了对故土和祖国的深情。 第二次演唱：
想到自己背井离乡，对侵略者的抗议，表达了人民的心声，对祖国的美好祝福。 对故土和祖国的深情。
五、总结
今天，我们通过不同的方式对美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》有了深刻的了解，感受到了歌曲所表现的对祖国无限深情，老师也希望同学们能像雪绒花一样的坚强勇敢、在今后的生活中不怕困难，为我们的祖国增光添彩。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a4114f7673fe910ef12d2af90242a8956aecaa3f.html
2023-02-28
