六年级上册语文导学案- 24 金色的脚印 (含答案)人教新课标

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24﹡《金色的脚印》学案

【学习目标】

1通过展示拼音，词语，达到掌握本课生字词语。

2通过自学和展示讲解，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其它生命互爱互助，和睦相处。

3揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体。 【学习重点】

1通过自学和展示讲解，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其它生命互爱互助，和睦相处。

3揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体。 【自主学习】

一、新知预习

1自由朗读故事，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读几遍。

2写出加点字的拼音。

佣人（ ）柞树林（ ）嗥叫（ ）哆嗦（ ） ．．．．．惦记（ ）踱来踱去（ ）喀嚓（ ）嗖（ ） ．．．．．二、课堂探究

（温馨提示：小组内自主读文，读中交流、理解、感悟。）

1本文主要讲了一件什么事情？



2老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？




3谈谈课文中，哪些地方给你感受最深，有什么感受？



4课文结尾及题目有什么含义？



三、拓展延伸

1你能说说自己还知道哪些人与动物的故事？



2 小练笔：你读了这篇文章应当感受到了老狐狸对小狐狸那种伟大的爱，结合生活实际写写你的感想或学习收获。

【学习评价】

自评 ☆ ☆ ☆ 师评 ☆ ☆ ☆

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