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儿童书法入门:关于临摹
“临”是对着写,“摹”是蒙着描。临摹不是整篇誊写,是通过手的描画,加深脑的印象;通过手、眼、脑的运动,把优美的形象刻在自己心里。临摹是一种思索,一种比较,一种记忆。从形式上,它是用自己得手写别人的字;从本质上看,这实在是训练形象感受水平的极好手段,也是每个书家必备的基本素质。(相对与毛笔字来说,
钢笔字重结构不重笔画,所以,临摹时不必在用笔上花太多的力气。) 读帖是临摹的前提。读帖好比读书,“书读百遍,其义自现。”只有读懂了、看细了,才会写得像、记得牢。对字帖上的字,其笔画、结构,章法都要仔细琢磨。从中找出规律,才能写得有兴趣,写得形似、神似。从而做到“胸有成竹”,“意在笔先”。
需要指出的是,绝大部分人懒于摹写(就是描着写),认为只有小学生才这样做。殊不知摹写是学书关键的一步,是避免“抄帖”学无收益的有效方法。只“临”不“摹”,很难发现自己书写的弊病。只有先“摹”后“临”,临摹结合,做到所描之字与字帖上的字笔画完全重合,才能有较快的进步。
第六,对于不太美观的字体已经定型的同学的一些建议。 有些同学因为以前没有注意字的好坏,一些难看甚至错误的写法已经根深蒂固,很难改正。现在想练字,但往往只在现有的字体上修修补补,在选择和自己相似的字体上打主意,这样常常是“好的没学到,坏的没丢掉”,以致越练越难看。
那么,这些同学应该怎样练字呢?我的经验是:首先,忘掉以前的字体,从零开始,从最基本的笔画练起,然后练结构。为什么要练笔画?因为,虽说钢笔字最重要的是结构问题,但毕竟结构也是由笔画组成的,连横平竖直一点都保证不了,肯定影响字的美观。 练的时候,一定要认真细心;必要时把字帖上的字分解成单个笔画和部首来练;要注意横平竖直;要注意中锋行笔、力至笔端;要注
意结构的平行、参差原则,向字心聚力;要去掉那些多余的牵丝和圆圈。
现在有一个不好解决的问题,就是很难把以前的字体忘掉,在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。要改变这种状况,的办法是先练上一两星期或者更长时间的正楷,来正形。当形正了之后,再选择自己认为美观的行书字帖临摹。(这个方法主要针对那些写字基础非常差的“同志”,而不是适用于在座的每一位同学。)
关于如何选字帖,我在这儿也举几个例子:如以前的字体拘谨,就选择奔放的字帖;如以前的字体散漫,就选择严谨的字帖;如以前的字体呆板,就选择潇洒的字帖;如字体臃肿则选择清秀的字帖……这样,认真练上两到三个月,就能够学会新的字体。也能够选用毛笔字帖来练钢笔字。
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