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提高学困生语文成绩的几种途径
作者:何正忠
来源:《教育界》2012年第14期
【摘 要】差生是学生中的重要组成部分,他们的发展对于整个社会的发展至关重要。如何激发他们的学习兴趣,提高他们的成绩显得很重要。教师的引导、教导、辅导作用是不可估量的,本文着重探讨如何提高学困生的语文成绩:一、增强他们学习的信心;二、激发他们学习的兴趣;三、精心设计课堂练习;四、注意对差生的作文教学。 【关键词】学困生 信心 兴趣
“语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义”。 因此,语文教学中,提高学生的语文成绩,尤其是差生的成绩在语文教学中显得至关重要,大部分学困生对学习不感兴趣,成绩差而丧失学习信心。如何提高他们的语文成绩,经过多年的教学实践,本人总结出以下几种方法: 一、增强学生的信心
(一)关心、爱护学生,树立起差生的学习信心
苏联大教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“爱是强大无比的教育者 ,爱是教师与学生的桥梁”。在日常生活中,尽可能给差生更多表现自我的机会,只要差生有一点点的进步,都要给予充分地肯定和表扬,最重要的是让差生从心里发出感叹:我能行,重新树立起学习的信心,鼓起学习的勇气。
(二)鼓励学生大胆尝试,保护差生的学习积极性
差生由于基础差,对学习上的问题心中无数,因而不敢尝试解决,渐渐出现懒惰情绪,为唤起差生的勤奋之心,在授课时,我每节课都对课文内容设计一些问题,让学生广泛发言,并有意识地让部分差生做答,不管答得怎样,我首先找出其答案的正确或独特之处给予肯定,然后引导学生沿着其思路进行分析,使他们得出正确的答案。这样,既尊重其自尊心,保护他们的学习积极性,又增强学生的信心。
(三)热情辅导、谈心,拓展差生学习后劲
针对一些差生因学习掉队受到冷落的情况,我注意热情耐心的给他们“开小灶”,作个别辅导,让他们真正感受到自己由过去的“弃儿”变成教师的“宠儿”,这是拓展差生学习后劲的有效手段。很多差生因此由“要我学”变成“我要学”。我还定时与差生谈心,经常了解他们的情况,并进行阶段性的总结,激发他们的学习情感,从而使这种情感成为他们学习的内在驱动力。
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