《小红帽》 音乐评课

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《小红帽》 音乐

评课

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《小红帽》 音乐评课



昨天我听了张老师一节二年级的音乐综合课《小红帽》，感觉

到张老师无论是在教学思路上还是教学方法上都有很大的提升。 这节课她能根据学生好奇、好动的年龄特点，结合本教材的内容，抓住音乐主题意境，设计了故事导入，这一环节是给学生为新课做铺垫，很快进入歌曲的意境中，感受到小红帽的可爱。从中使孩子们也感受到小红帽不怕困难的精神。

整节课思路清晰、明了。在新授环节，虽然面对的是二年级的学生，但还是没有忘记对音乐知识的教学。例如歌曲的速度、主人公、唱名、打节奏等，这些都说明她平日里的教学是非常扎实的，从简单到复杂、循序渐进、有条不紊。

学生在学唱歌曲中，我认为张老师如果采用让学生自己听音乐填词的教学方法，教学效果会更好。这样不但能让学生变被动为主动地去探索新知，更能激发学生的学习兴趣。让他们在不知不觉中受到音乐的浸染学会歌曲，以此来提高他们自主学习与表现音乐的能力。



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