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《财务管理》试卷质量分析
05工商
《财务管理》课程是工商管理类学科专业的核心课程，本课程主要以微观经济学为理论基石，以资本市场为课程背景，以现代公司制企业为对象，着重研究企业的资本筹集与运用问题。为公司高级财务管理人员提供了必备的财务理论知识和运作方法，为下一步学生从事会计工作奠定基础。本课程：
学分课时：3学分，54课时 授课时间：06－07年第二学期
教学对象：大二会计本科生或具有同等学历的辅修生 考试方式：考教分离，闭卷笔试 一、试卷基本情况：
1、试卷命题范围：以教学大纲和考试大纲的要求为依据，以教科书《财务管理》（中国财政经济出版社出版）的内容为主要参考教材，本试卷覆盖了100﹪的章95﹪的节，试题覆盖面广泛，试题类型多样，难易适度。
2、命题方式：由课程组教师集体命题，以试卷库软盘形式交教务处，考试时由教务处随机抽取。
3、题型：单项选择、多项选择、判断题、计算题、案例分析题五种题型。其中客观性试题占45%，主观性试题占55%。
4、成绩分布：60分以下22人；60－70分的17人； 70－80分的17人；90分以上1人。最高分94，最低分37，平均成绩62.85，及格率61.40﹪。符合正态分布。
5、阅卷：由课程组教师流水作业，扣分有据，给分合理，规范改卷。 二、考试成绩分析
从本次的考试情况看，分值集中在60－80分之间，成绩高低悬殊，全距达到57分，成绩好的很好，差的很差，程度参差不齐。多项选择题、判断题及计算题失分较多。这说明学生对财务管理的基础知识理解和掌握得还不够透彻和全面和系统。就选择题和计算题而言，
是考察学生的基础知识的理解和掌握，学生本题的整体得分偏低，只有一人满分，说明很多同学对知识的掌握不够牢固，对知识的把握还不够透彻，做题不够细心，这与财务工作的要求是不相吻合的。需要说明的是，虽然该班学生成绩不好，甚至有22人卷面不及格，但本人不认为是试题难度所致，而且成绩直方图分析也显示题目难易适中。平时不复习、学习态度不端正、没有养成好的学习习惯也是导致本班学生考试成绩不理想的主要原因。当然，也有一些客观原因，合班人数太多，多媒体效果差，话筒没有声音等直接导致学生听课效果差。
三、改进和努力方向
1、今后要进一步培养学生学习本课程的兴趣，通过言传身教和课堂教育，进一步引导和严格要求学生，培养他们养成良好的学习习惯和认真细致、严谨、一丝不苟的态度。
2、进一步加强基础理论知识的全面性和系统性教育，让学生能够更全面、更系统地理解和掌握财务知识。
3、严格上课纪律，改善教学条件，积极主动与学生沟通，了解他们的实际学习情况和需要，做到教与学的良好互动。
4、进一步加强试题的区分度。
试卷分析小组成员：
2007、7、1
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a3aa4ca60029bd64783e2c79.html
2022-04-10
