5.我学妈妈洗衣服音乐

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艺术：我学妈妈洗衣服(歌曲)

【活动目标】

1、感受音乐旋律的欢快。

2、尝试根据图谱创编洗衣服的动作。 3、体验表演的快乐 【活动准备】

物质准备:音乐《洗衣服》。 【活动过程】

1.说一说。

提问:你见过妈妈洗衣服吗?妈妈是怎样洗衣服的? 鼓励幼儿根据已有生活经验进行回答。

小结:洗衣服一般有泡一泡、搓一搓、漂一漂、拧一拧、晾一晾等步骤。 2.听一听。

第一次播放音乐《洗衣服》，幼儿欣赏

引导语:听。妈妈边哼着曲子边洗衣服。你觉得妈妈洗衣服时心情是怎么样的？ 第二次指放音乐，幼儿边欣赏边拍手打节奏。

引导语:你能跟着妈妈哼唱的节奏拍手吗?让我们一起试试吧 第三次播放音乐，幼儿边欣赏边想象妈妈洗衣服的动作。

引导语:想一想，妈妈在哼唱曲子的时候，都做了哪些洗衣服的动作，顺序是怎样的。

3.编一编。

引导语:今天。让我们学学妈妈・自己洗农服吧！

帮助幼儿梳理洗衣服的步骤:泡一泡、搓一搓、漂一漂一拧一拧、晾一晾。 鼓励幼儿根据顺序・表现出相应的洗衣动作，并说说该动作所表示的意思 引导幼儿改变动作的方向，创编出更多的动作，如搓一搓，可以左搓搓、右搓搓、上搓搓、下搓搓等、 4.演一演

播放音乐，鼓励幼儿自由跟随音乐节奏表演 从以下几方面对幼儿进行引导。 提醒幼儿边听音乐边表演，动作轻快

启发幼儿面带笑容地表演，表现出快乐的心错

交流:你是怎样表演的?有什么困难需要大家帮助解决吗? 幼儿分组表演展示。 活动延伸

在音乐区投放音乐《洗衣服)，引导幼儿继续表演・也可增投围裙、洗农板等增加表演的乐趣

丰富幼儿的生活经验。 一、情况反思：

小朋友听好这曲子之后，让幼儿体验洗衣服的快乐。




二、不足之处：

这首歌有两段，个别小朋友洗衣服步骤会混淆了，动作跟不上，有的还不会唱谱。 三、采取措施：

教师把音乐投放到音乐区中。

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