长方体的认识

2022-11-05 20:03:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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长方体,认识
长方体的认识

教学目标:

1、认识长方体的面、棱和顶点;认识长方体的长、宽、高。 2、掌握长方体的特点,理解长方体和正方体的特殊关系。 3、利用长方体的特点解决问题。

教学重点难点:

掌握长方体的特点,并利用特点解决实际问题。

教学准备:长方体、正方体各一个。 教学过程:

一、谈话导入

今天,我们要一起来认识长方体。你知道什么样的物体叫做长方体吗?在生活中,你见过的哪些物体的形状是长方体的。

请你和同桌先说一说,然后全班讨论汇报(如果生能说出正方体就更好了。若不行就以同样方法来认识正方体。 二、认识面、棱、顶点 1 师出示长方体和正方体

今天老师也带来了两个物体,请同学们说出它们的名字。

2 长方体可以摸到平平的面。这就是长方体的一个面。请同学们拿出自己准备的长方体,

摸一摸,数一数:长方体一共有几个面?正方体呢?

3 长方体上除了有六个平平的面,还有什么?请你仔细的看一看、摸一摸。

对!长方体上有一条条直直的线,这个线我们叫做棱。数一数长方体上一共有几条棱。正方体呢?

4 长方体和正方体上除了有面和棱之外,还有什么? 数一数一共有几个顶点? 三、认识长方体和正方体的特点

1 请四人小组拿出自己准备的长方体或正方体,每个数一项(顶点、棱、面)另外一个负

责记录。

2 活动开始,老师巡视指导。 3 活动结束,开始汇报


4 发现长方体与正方体的特点的相似之处。理解长方体与正方体的关系。 5 小结。

长方体的特点:共有8个顶点,6个面,12条棱。相对的面大小相等,相对的棱长度相等。 四、练习巩固 1 P151 2 P152 3 P153

指导:抓住长方体的面的大小关系去找。 4 P154

五、家作:P15 实践活动。 六、板书设计

长方体的认识

顶点







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