心理游戏：滚雪球

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心理游戏：滚雪球

游戏目的：加快学生认识的进程，活跃气氛，打破僵局。 训练程序：

1、通过“马兰开花”的形式给同学分成5组。

2、小组成员站成一个圆，任意提名一位同学自我介绍，按逆时针方向开始“滚雪球”式介绍。第一人介绍自己的姓名、年龄、网名、特长爱好，个性特点。第二名同学继续介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名同学说：我是***后面的***的后面的***，

3、依次下去„„，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的姓名复述一遍。 4、每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。 注意事项：

1、每组成员不能超过5人，太多了最后的学生无法记住。

2、每一组的成员如果没有回答上来，要大声的向全班同学说：对不起，是我的错。这可以加强同学们荣辱感和勇于承担责任的良好品行，为班级的团结打下基础。

成长：大家在欢快的气氛中通过不断强化，尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。

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