【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《巴甫洛夫的经典条件反射原理》,欢迎阅读!
导入(实验)请一名学生到黑板前,手拿一支粉笔。向学生说明,每当我说“写” 时,他就要在黑板上划一条线。(其余我什么也没说)实验开始我站在实验对象 身后,每次我说“写”的时候,同时用手拍一下实验对象的肩膀,共做 20次。 到第21次,我只用手拍一下学生的肩膀,但不说“写”。(提问)当我用手拍同 学的肩膀,但并没有说“写”的时候发生了什么事?这位同学划线了没有?在第 21次时,我并没有说“写”,只拍了一下这位同学的肩膀,他也学会了划线,我 们称实验者的这种学习方式为经典性条件反射学习。好,下面我们就来学习 巴甫洛夫的经典条件反射学说。
【经典条件反射原理】
巴甫洛夫是俄国著名生理学家,他是最早提出经典性条件反射的人。 他在研 究消化现象时,观察了狗的唾液分泌。
【基本观点】
1、学习就是形成条件反射
在巴甫洛夫的实验中,每次给狗喂食的同时摇铃。当狗见到食物时,自然会 分泌唾液。但巴甫洛夫发现,狗在听到铃声时即使不给食物,也会分泌唾液。这 种现象称之为经典条件反射。其过程如下:
1、 食物可以使狗流唾液,流唾液是自然的、无法控制的反应。食物是一种 无条件刺激。 2、 铃声不会使狗流唾液。铃声是一种条件刺激。 3、 巴甫洛夫把食物和铃声配合起来,使狗学会把这两者联系起来。 4、 最后,即使没有食物,铃声也可以引起狗流唾液。 (引导学生写出) 无条件刺激反应=见到食物流唾液 条件刺激反应=听到声音流唾液 【举例说明】
列举生活实例,使学生对经典条件反射的建立有更清晰、深刻的认识。
(例一)其实在人的生理过程中也有非常类似的情况。哺乳期的妈妈,当婴 儿吮吸的时候,乳汁开始分泌。后来,当孩子一哭的时候,母亲会认为孩子饿了, 就抱起孩子喂奶,如果持续几天以后,这位母亲一听到孩子的哭声,乳汁就开始 分泌。
(提问)在这个例子中,什么是无条件刺激?(孩子的吮吸)什么是条件刺 激?(哭声)什么是无条件反应?什么是条件反应?
(例二)大家都见过警车。警车开过的时候有闪烁的红蓝灯,还有刺耳的警 报声。我们一般人走在大街上看到警车经过有没有反应?应该没有反应。 警车的 光和声音对我们来说属于中性刺激。 可当一个人因为某次开车超速,而被警车拦 截受到罚款,这次经历使他感到害怕或尴尬。如果这个人经常因为超速而受到罚 款,那么他以后一看到警车,会产生什么样的反应?
让学生试填以下此图: 警车的灯光、
超速 罚款
n
警报声
害怕 尴尬
警车的灯光、 警报声 '
2、经典条件反射的基本规律
害怕 尴尬
(1) 习得律:条件刺激与无条件刺激多次配对才能引起条件反射
(2) 消退抑制律:条件发射建立后,如果多次只给条件刺激(铃声)而不给无 条件刺激(食物)加以强化,条件反射的强度(唾液分泌)会减弱直至消失。例 子:小孩子不能骗。
(3) 泛化律:条件反射会泛化到与原来的条件刺激类似的刺激中,如原来的条 件刺激是“铃铃铃”……声音,现在用“当当当……•”声音也能引起条件反射。
(4) 分化/辨别律:假如“当当当…….”声音响起的时候,不再给予五条件刺激 (食物),那样,狗对“当当当 ……•”声音的反射就会消退。
举个不恰当的例子:现在的学生,搞些活动往往问“综合测评加不加分? ”以此 为例:张三你下午把会场打扫整理一下,加5分,这5分正好可以让张三获得“三 好学生”荣誉称号;下次:张三你下午帮老师整理一下办公室,加 3分,这3 分对于张三来讲无所谓,有没有这3分他都不能获得“三好学生”荣誉称号,这 种反射就会消退。也就是说,张三只对 5分的劳动形成反射。
(5) 高级条件作用律:当一种条件反射巩固后,可以再用另一个新刺激与条件 反射相结合。例如在巴甫洛夫实验中,把铃声与灯光配对,也能使狗分泌唾液, 狗对灯光形成条件反射的过程,就是高级条件作用的过程。
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