五年级上音乐教案古诗新唱

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五年级上音乐教案古诗新唱

一、传授内容

1、学唱歌曲《梅花》。 2、创编古诗歌曲《春晓》。 3、制作一本有关梅花的艺术手册。 二、传授目标

1、能用自然、优美的声音演唱歌曲《梅花》，并知道梅花不畏严寒在风雪中竞相绽放的特性、刚强不屈的性格。

2、议决古诗歌曲的创编，从而进一步进步学习古诗的兴趣。 3、能制作一本有关梅花的艺术手册。 二、传授重点：

能用连贯的声音演唱歌曲《梅花》。 三、传授难点： 歌曲中“××××”节拍唱好。 四、教具准备

电子琴、多媒体课件、制作的梅花艺术品 五、传授历程

（一）1、导入（创设情形，①大屏幕放课件古诗《梅花》的朗诵。） 西席：（用音乐师生问好，发声训练）

同砚们一定很稀罕，咦？本日的音乐课怎么改成语文课，读起了古诗呢？难道古诗和音乐有什么关联吗？（2）放《梅花》诗文

西席：古诗是我国传统文化中的宝贝，古诗与音乐有着密切的干系，古诗朗诵的韵律感与音乐是相通的。这节课就让我们一起议决演唱歌曲来学习古诗，来一个古诗新唱。本日我们演唱的歌曲是王安石的《梅花》。（板书：梅花） 2、先容梅花

（1）西席：你明白梅花吗？（学生讨论，包括梅花的形状、色彩、香味以及梅花的种类、生长习惯，象征的意义等。西席举行提问） （2）西席：同砚们请看大屏幕（放课件：梅花的图片）， （3）西席总结：同砚们请看大屏幕（放课件：梅花简介）


梅花原产于我国，别誉为“花中君子”。其花色秀美，香气怡人，花期最早，一般在早春时就绽放，梅花斗雪吐艳，高风亮节的形象象征人们顽强的性格和崇高的品格。是世界著名的欣赏花木，在我国与松和竹并称为“岁寒三友”。 3、西席先容王安石的诗《梅花》。

（1）放课件：古诗《梅花》，学生齐读；西席简介古诗仔细：在寒冷的冬天，别的花都凋落了，只有院墙边上的几枝梅花，冒着寒冷独自绽放。远远的看去一片雪白，难道是下起了雪？忽然闻到了浅浅的清香，原来是严寒中绽放的白色的梅花。）

（2）、西席：让我们一起来明白一下作者王安石——南宋文学家。 （二）、学唱歌曲《梅花》

1、先来听录音范唱，听听歌曲的感情是什么？（放录音歌曲演唱） 西席：听完了歌曲，能不能谈一谈你的感受。 学生回答标题。（歌曲旋律自然、优美等） 2、再听录音范唱

西席：让我们再来听一听歌曲，找一找歌曲中哪一个字唱的最有特点，它使用了什么节拍？

学生：“墙”字最有特点。使用了切分节拍（读谱知识）。

西席：同砚们说得很好，一起看黑板（板书：××××）按划拍图示一起读节拍， 4、看着大屏幕学唱旋律。师先教一遍。 5、听琴学生轻声哼唱旋律。 6、把歌词带入旋律中，

西席：轻声随着唱歌词，找一找那句不太好唱。（办理歌曲中难点） 7、在唱一遍，注意歌曲的节拍， 8、生生互动：女生一句，男生一句 9、分组演唱，学生评价，西席引导

10、学生完整演唱歌曲，西席根据学生演唱的环境适时举行指导，然后在演唱。 11、找学生独唱

西席：谁愿意给同砚演唱一遍歌曲，谁能说说刚才演唱中的不足，让我们一起再来演唱一遍歌曲。


（三）、创编歌曲《春晓》

1、同砚们，让我们也借昔人的情怀来抒发我们的情绪，用《梅花》歌曲的旋律，把《春晓》的古诗词填到里面，唱一唱，好不好。

2、试着即兴吟唱一首《春晓》。(提问应该用什么样的感情来演唱《春晓》) （四）、交流有关梅花的艺术作品。 1、西席先容梅花的艺术作品。

梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。中国写梅之诗不计其数，下面是有关梅花的艺术作品请同砚们来欣赏。先来看看老师收集的两首梅花古诗，一首是陆游的《卜算子.咏梅》（师读）这一首是毛泽东的《卜算子.咏梅》， 毛主席以一代大诗人的风采，创作出一种新的景观与新的景象，令人叹为观止。 （师读） 课件

2、下面在看几幅中国画（放课件）

3、固然，歌唱梅花的歌曲也很多的，比如有名的《红梅赞》、《一剪梅》、《梅花三弄》、还有邓丽君的《梅花》。现在我们欣赏古筝曲《梅花三弄》，再来欣赏一段傲雪寒梅的视频。相信同砚们跟我有同感的。（放课件：梅花艺术手册,背景音乐为《梅花三弄》） 看完师问：有什么感受啊？

4.学生先容自己搜集的有关梅花的艺术作品。西席指导学生下课后制作一本有关梅花的小册子（必须要有一首音乐作品）。 （五）、小结。

古诗新唱为我们重新演绎了古诗的传统文化，最后让我们师生互助在王安石的这首《梅花》中完成本节课。（放课件：歌曲伴奏带） 歌曲《梅花》的传授反思

音乐与相关文化的连合：我在设计本课传授时要修业生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。传授的第四部分是交流有关梅花的艺术作品，我准备了大量梅花的艺术作品，包括古琴曲《梅花三弄》；美术作品：水墨画《梅花》、粘贴画《梅花》；毛泽东的诗词《卜算子.咏梅》及同名的创作歌曲，陆游的《卜算子.咏梅》等等；课后西席指导学生制作一本有关梅花的小册子（必须要有一首音乐作品）。

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