五年级上音乐教案古诗新唱

2022-10-10 16:10:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一、传授内容

1、学唱歌曲《梅花》 2、创编古诗歌曲《春晓》 3制作一本有关梅花的艺术手册。 二、传授目标

1、能用自然、优美的声音演唱歌曲《梅花》,并知道梅花不畏严寒在风雪中竞相绽放的特性、刚强不屈的性格。

2、议决古诗歌曲的创编,从而进一步进步学习古诗的兴趣。 3、能制作一本有关梅花的艺术手册。 二、传授重点:

能用连贯的声音演唱歌曲《梅花》 三、传授难点: 歌曲中“××××”节拍唱好。 四、教具准备

电子琴、多媒体课件、制作的梅花艺术 五、传授历程

(一)1、导入(创设情形,①大屏幕放课件古诗《梅花》的朗诵。 西席:(用音乐师生问好,发声训练)

同砚们一定很稀罕,咦?本日的音乐课怎么改成语文课,读起了古诗呢?难道古诗和音乐有什么关联吗?(2)放《梅花》诗文

西席:古诗是我国传统文化的宝贝,古诗与音乐有着密切的干系,古诗朗诵的韵律感与音乐是相通的。这节课就让我们一起议决演唱歌曲来学习古诗,来一个古诗新唱。本日我们演唱的歌曲是王安石的《梅花》(板书:梅花) 2、先容梅花

1)西席:你明白梅花吗?(学生讨论,包括梅花的形状、色彩、香味以及梅花的种类、生长习惯,象征的意义等。西席举行提问) 2)西席:同砚们请看大屏幕(放课件:梅花的图片 3)西席总结:同砚们请看大屏幕(放课件:梅花简介)


梅花原产于我国,别誉为花中君子。其花色秀美,香气怡人,花期最早,一般在早春时就绽放,梅花斗雪吐艳,高风亮节的形象象征人们顽强的性格和崇高的品格。是世界著名的欣赏花木,在我国与松和竹并称为岁寒三友 3、西席先容王安石的诗《梅花》

1)放课件:古诗《梅花》,学生齐读;西席简介古诗仔细:在寒冷的冬天,别的花都凋落了,只有院墙边上的几枝梅花,冒着寒冷独自绽放。远远的看去一片雪白,难道是下起了雪?忽然闻到了浅浅的清香,原来是严寒中绽放的白色的梅花。

2、西席:让我们一起来明白一下作者王安石——南宋文学家。 (二)、学唱歌曲《梅花》

1、先来听录音范唱,听听歌曲的感情是什么?(放录音歌曲演唱) 西席:听完了歌曲,能不能谈一谈你的感受。 学生回答标题。(歌曲旋律自然、优美等) 2、再听录音范唱

西席:让我们再来听一听歌曲,找一找歌曲中哪一个字唱的最有特点,它使用了什么节拍?

学生:字最有特点。使用了切分节拍(读谱知识)

西席:同砚们说得很好,一起看黑板(板书:××××)按划拍图示一起读节拍, 4、看着大屏幕学唱旋律。师先教一遍。 5、听琴学生轻声哼唱旋律。 6、把歌词带入旋律中,

西席:轻声随着唱歌词,找一找那句不太好唱。(办理歌曲中难点) 7、在唱一遍,注意歌曲的节拍, 8、生生互动:女生一句,男生一句 9、分组演唱,学生评价,西席引导

10学生完整演唱歌曲,西席根据学生演唱的环境适时举行指导,然后在演唱。 11、找学生独唱

西席:谁愿意给同砚演唱一遍歌曲,谁能说说刚才演唱中的不足,让我们一起再来演唱一遍歌曲。


(三)、创编歌曲《春晓》

1同砚们,让我们也借昔人的情怀来抒发我们的情绪,梅花》歌曲的旋律,把《春晓》的古诗词填到里面,唱一唱,好不好。

2、试着即兴吟唱一首《春晓》(提问应该用什么样的感情来演唱《春晓》) (四)、交流有关梅花的艺术作品。 1、西席先容梅花的艺术作品。

梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。中国写梅之诗不计其数,下面是有关梅花的艺术作品请同砚们来欣赏。先来看看老师收集的两首梅花古诗,首是陆游的《卜算子.咏梅》(师读)这一首是毛泽东的《卜算子.咏梅》 毛主席以一代大诗人的风采,创作出一种新的景观与新的景象,令人叹为观止。 (师读) 课件

2、下面在看几幅中国画(放课件)

3、固然,歌唱梅花的歌曲也很多的,比如有名的《红梅赞》《一剪梅》《梅花三弄》、还有邓丽君的《梅花》。现在我们欣赏古筝曲《梅花三弄》,再来欣赏一段傲雪寒梅的视频。相信同砚们跟我有同感的。(放课件:梅花艺术手册,背景乐为《梅花三弄》 看完师问:有什么感受啊?

4.学生先容自己搜集的有关梅花的艺术作品。西席指导学生下课后制作一本有关梅花的小册子(必须要有一首音乐作品) (五)、小结。

古诗新唱为我们重新演绎了古诗的传统文化最后让我们师生互助在王安石的这首《梅花》中完成本节课。(放课件:歌曲伴奏带) 歌曲《梅花》的传授反思

音乐与相关文化的连合:我在设计本课传授时要修业生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲,并能理解这些古诗的含义。传授的第四部分是交流有关梅花的艺术作品,我准备了大量梅花的艺术作品,包括古琴曲《梅花三弄》;美术作品:水墨画《梅花》、粘贴画《梅花》;毛泽东的诗词《卜算子.咏梅》及同名的创作歌曲,陆游的《卜算子.咏梅》等等;课后西席指导学生制作一本有关梅花的小册子(必须要有一首音乐作品)


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