浅谈国学教育在中小学教学中的意义

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浅谈国学教育在中小学教学中的意义

作者：高小娴

来源：《中学教学参考·文综版》2017年第06期

[摘 要]国学教育是作用于少年儿童、有益于少年儿童一辈子的教育。开展国学教育，在中小学教学中可以通过中国传统文化的熏陶，推进未成年人健康快乐地成长，提升基本素养。同时，通过国学教育，也可以让少年儿童了解国情国史，增强他们的爱国情感。 [关键词]国学教育；学校教育；社会意义

[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）18-0065-02

国学是中华文化的精髓，早已经深入人心，直接或间接地参与人们的生活。近年来，随着中国政治、经济、文化的变化，中华传统文化得到越来越多人的认可。特别是国学教育，很多家长都看重国学对自己孩子品格的教育，社会和谐需要校园和谐，建设和谐校园也必须加强国学教育。综上所述，笔者认为：在中学教学中加强国学教育是具有重要意义的。

但什么是国学？我们从国学里学习什么？当今社会，我们该如何面对国学？这些问题是教师要思考的。国学教育，就是一国之学的教育，对炎黄子孙而言，就是汉语言学问的教育。狭义的是指以儒学为主的中华传统文化与学术；广义主要是指以先秦经典及诸子学为根基，涵盖经学、玄学、佛学、理学和同时期的汉赋、骈文、唐诗宋词、元曲、明清小说、历代史学等一套特有而完整的文化学术体系。可以这样说，国学教育就是一种国粹教育，它是以中华五千年文化中最具活力、最为精华的内容为蓝本来进行教育的。中国传统教育注重的是信仰和追求，从“杀身成仁”“舍生取义”到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这样的信条，再到“仁、义、礼、智、信”，都是传统教育的宗旨。教育要以人为本，德育为先，引导学生形成正确的人生观、价值观，这就要求教师在重振国学时，找回中国人的安身立命之本，重塑师生的道德修养，恢复礼、仪、廉、耻这些基本的价值观。 一、国学教育利于少年儿童终生

国学教育是作用于少年儿童的，并且是有利于少年儿童一辈子的教育。俗话说：十年树木，百年树人。教育要从娃娃抓起，教育要重在树德明理，教育要有利于少年儿童的健康成长，而要达到这样的目的，国学自然而然成了少年儿童的良师益友。

但长期以来，以儒学为主流的中国国学教育的宗旨是“培本、育才、激能”。笔者认为：中国的国学教育，首要的就是教育受教者学会做人。现在的学生，大部分都是独生子女，在家有父母惯着，自己又不会自律，再加上不良社会环境的影响，几乎个个以自我为中心，希望别人都围着自己转；要求别人的多，要求自己的少；无宽容心，不饶恕人；行为随意，任意妄为，不讲公德，等等。这些方面，几乎每位教师都有感触，常常摇头叹息，牢骚满腹。教导这样的

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