康奈尔学习法

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康奈尔学习法

康奈尔学习法（CornellNote-takingSystem）是由美国康奈尔大学教育学院的WalterPauk教授提出的一套可以提高记忆力、分析能力和思考能力的技巧。此方法的基本思想是让学生在课堂上分解记录所学内容，同时也要利用自己的思考和思维方式去理解所学的内容。康奈尔学习法的核心元素有三个，即记录（Recording）、思考（Reflection）和复习（Review）。

首先，康奈尔学习法要求学生在课堂上记录所听见、所看到的内容；其中，记录包括实际记录和思想记录。实际记录指的是从课堂上听到或看到的内容，比如老师的讲话记录、考题解析、笔记本等；思想记录则是学生主动运用自己的思想去分析和理解课堂上所讲授的内容。

其次，康奈尔学习法也要求学生在课堂上运用自己的思考和反思来更好的理解所学的内容。学生需要利用灵活的思维去发现和解决问题，发挥自己的想象力，运用创造力去检验、比较和评价所记录的内容，从而加强对所学内容的理解。

最后，康奈尔学习法要求学生要定期进行复习，以巩固课堂上所学的知识。学生可以通过复习课堂上所记录的内容，查阅所需的资料，或者回顾自己在课堂上的思考反思，加深对所学内容的理解，提高学习成绩。

康奈尔学习法的实践表明，此方法的运用可以提高学生的学习效率，加强对知识的掌握，为学习者打下良好的基础。除此之外，康奈



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尔学习法还有助于培养学生良好的学习态度，提高学生自觉学习的能力，以及锻炼学生独立思考和分析能力。

同时，康奈尔学习法也有一些需要注意的问题：首先，学生必须理解课堂上的知识，对于不懂的知识要及时询问老师；其次，康奈尔学习法需要学生花费较多的时间，记录课堂上所学内容，反思所学内容，甚至要定时复习，所以学生需要更好地把握时间安排；第三，学生使用康奈尔学习法必须有良好的学习习惯，不能因为贪图容易而忽略重要内容。

总而言之，康奈尔学习法是一种简单而实用的学习方法，可以有效提高学习效率和学习成绩，让学生更好地掌握所学内容，锻炼思维能力。但康奈尔学习法的实施仍需充分的时间精力，并要求学生有良好的学习习惯和自觉学习的能力。

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