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三年级『恐龙』知识点整理
『恐龙』是一篇说明文.文中首先介绍了两亿年前恐龙是地球的主人，接着介绍了不同种类的恐龙及其外形特点，然后又介绍了恐龙所吃的食物，再介绍恐龙的生殖特点，亲爱的读者，下面给大家分享关于三年级语文恐龙知识点，欢送阅读! 三年级『恐龙』原文
大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林.那时恐龙到处漫游，足迹普及整个世界.
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪.雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般.梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好似是一架移动的吊桥.剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺.三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏.
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚.鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物;翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机.
恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的.霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙.它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首.
恐龙是卵生的.恐龙蛋的外壳十分坚硬.小恐龙破壳而出以后，会得到老恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止.
恐龙在地球上生活了一亿多年.大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了.人类至今尚未解开这个谜团. 三年级『恐龙』知识点 字：解
词：茂密、漫游、恐龙、翅膀、食肉、破壳、神秘、庞然大物 重点句子：
1、大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林.那时恐龙到处漫游，足迹普及整个世界.
2、恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪.雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般.
3、鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚.鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物;翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机.
4、恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的.霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙.它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首.
5、恐龙在地球上生活了一亿多年.大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了.人类至今尚未解开这个谜团. 三年级『恐龙』教案 教学目标：
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1、认识本课13个生字，会写12个生字.
2、了解课文介绍的5种恐龙的样子和生活习性，运用学过的理解词语的几种方法理解词语. 3、初步了解打比方、列数字、作比拟这几种说明事物的方法. 4、正确、流利地朗读课文. 教学重点：
1、识字重点：龙、亿、翔、站、部、移、秘.
2、运用查工具书、联系上下文、看图片等方法理解本课“漫游、普及、鞭长莫及、庞然大物〞等词语.
3、学习课文的第二自然段(初步了解打比方、列数字、作比拟这几种说明事物的方法.) 课时安排：2课时 授课时间 第一课时 一、导入
同学们，今天我们来学习第九版块——-人类的朋友这组课文.那么首先和我们见面的朋友大约生活在距今两亿年以前，他们曾经是地球上的主人，可在6500万年以前，他们却神秘地消失了，猜到他们是谁了吗?板书“恐龙〞学习“龙〞(龙的第四笔撇过竖弯钩) 二、读文悟段，学习字词
1、检查字词的预习情况.(小黑板或词语卡片)
2、自由读文，读准生字的字音，把读不准的词句多读两遍.
3、指读第一自然段：你读懂了什么?(学习“亿〞，注意亿右边乙写法，通过理解“漫游〞的含义，书写“遍〞字，形近字有编，扁)
4、默读第二自然段：边读边圈画出这一段向我们介绍的恐龙的种类.
每一种恐龙都有不同的特点，请同学们大声自由地再读一读第二自然段.看看它们各自有什么特点?
下面老师要检查一下同学们是否了解了这些恐龙的特点，课文插图中有好几种恐龙，你能能根据课文第二自然段的描写找到相应的`四种恐龙吗?(同桌合作完成)
5、说出你命名的理由(学生说特点的过程中随机完成“翔、站、部、移〞四个重点字的学习.结合课文插图理解四种恐龙的特点.向学生介绍作比拟、列数字、打比方的说明方法.) (理解词语的方法：庞然大物，联系下文理解.鱼龙，看海豚图片理解.翼：本意是翅膀) 6、第二自然段主要讲了什么?那么，这一段主要是围绕第一句话来写的.第一句话就是这一段的中心句.
7、齐读第3自然段，读了这一段你知道了什么?(恐龙的生活习性，介绍了霸王龙的样子) 8、指导读说明文.说明文的朗读，重点是做到正确、流利、注意停顿.选择自己喜欢的方式读文. 三、练习 完成课后表格 第二课时
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/a320b6bb872458fb770bf78a6529647d262834b8.html
2023-04-25
