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教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
抓住细节 写活人物
一．教学目标
1、理解什么是细节描写及它在作文中的作用
2 、学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平 二． 教学过程 （一）课题引入
寻人启事的故事导入 抓住细节描写才能真实的展现人物特征。 那么什么是细节描写呢？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。使读者如见其人，如睹其物，如临其境
运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。 她骂他混蛋
她骂他道：“你真是一个懦夫”（添加语言） 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋”（添加动作） 他早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋”（添加神态）
其实他早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断的告诫
自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋”（添加心里） （二）方法指导
成功的细节描写有什么作用？
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题 .既然细节描写能使人物鲜活起来，那么，怎样把这些细节形诸于笔，让他们形象可感呢 ？接下来一起欣赏几个经典片段，想一想作者是怎样把他们写得生动，富有感染力的。
一、增加动作描写，使文章真实感人 1、片段对比 朱自清《背影》片段欣赏
咱们比较一下，这两段表达同样的场景，效果有没有不同呢？这段文字摘自现代散文家朱自清的《背影》，这里写父亲为我买橘子，让我路上解渴。买橘子其实是一件平常的事，在朱自清笔下却是那么的感人。从这段话中我们悟出动作细节描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语空洞的表白。
2、描写具体（方法指导）实例展示 王敏听课 3、动作分解（方法指导）实例展示 放炮竹 4、学生实践（跳远比赛）
二、增加肖像描写，使文章生动逼真
1、下面欣赏两个片段，看看哪个写的比较生动逼真
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
王几何老师肖像描写的片段展示，生动写出了王老师幽默爱笑的特点。从这段话中我们悟出肖像描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。 2、学生实践（对班主任老师的描写） 三、抓住语言特点、使文章描写绘声绘色 1、羚羊木雕人物对话片段欣赏
通过他们的语言生动的写出了妈妈严厉不可抗拒的特点，而我的胆怯无助害怕感也表现的淋漓尽致。从这里我们可以看出生动的语言描写能使文章绘声绘色。
2、学生实践（表现妹妹的调皮）
四、揣摩人物心理，使情感表达更细腻真实。 1、片段赏析（我伤心极了）
我们来看看作者是怎么把这种伤心的心理写的如此细腻真实的呢？方法指导：（1）环境烘托）（2）思绪回忆 （3）所想所感 2、学生实践（我紧张 我恐惧）
（三）总结：作文来源于生活，更来源于生活中的细节，生动的细节描写能使我们的文章充满活力，可以使被描写的人物真实可感、栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。成功的细节描写往往胜过千言万语空洞的表白。让我们擦亮眼睛，用心捕捉生活中细节，去描摹去刻画，再现原汁原味的生活。
（四）请以“难忘那一幕”为题写一篇作文，抒写你与亲人（朋友、老师、同学）相处时的一个最难忘的情景。
提示：1、运用细节描写展现人物性格特征。 2、借助恰当的环境描写烘托人物心情。 3、事情叙述要写清楚完整，并且要有重点。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a31b30db2379168884868762caaedd3382c4b5d4.html
2022-03-28
